Erwachsenenbildung im ländlichen Raum Baden-Württembergs

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Dieses Werk evaluiert ein Modellprojekt zur Entwicklung des ländlichen Raums, das die Professionalisierung ehrenamtlicher Bildungsarbeit in kleinen Volkshochschulen in drei Gemeinden Baden-Württembergs fokussiert. Es verbindet erziehungswissenschaftliche Aspekte mit kulturwissenschaftlichen Fragestellungen, insbesondere zur Kultur im ländlichen Raum. Die Studie bietet eine detaillierte Analyse der Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen und beleuchtet die Rolle des Erwachsenenbildners zwischen Ehrenamt und Professionalität. Im Rahmen einer Mikroanalyse wird eine Bildungsinnovation in den drei ländlichen Gemeinden untersucht, von der Idee über die Konzeption bis zur Umsetzung und Wirkung. Die enthaltenen Einzelfallstudien kombinieren qualitative und quantitative Methoden und reflektieren erfolgreich die pädagogische Praxis im jeweiligen Kontext. Susanne Scheckenbach widmet sich der Lebenssituation im ländlichen Raum sowie der historischen Entwicklung der Volksbildung und Frauenbildungsarbeit, wodurch der Modellversuch sowohl historisch als auch theoretisch verortet wird. Eine zentrale schriftliche Befragung der Kursteilnehmer wird deskriptiv-statistisch ausgewertet und liefert die Hauptresultate für die Evaluation des Modellversuchs.