Bookbot

Kdo tady má tykadla?

Parameters

  • 72bladzijden
  • 3 uur lezen

Meer over het boek

Soubor vět s obrázky k nacvičování a upevňování výslovnosti hlásek T,D,N,L. Výslovnost hlásek T, D, N, L může činit potíže předškolním, ale i starším dětem. Přetrvávají-li potíže dlouhodobě, je nutné vyhledat pomoc odborníka, který posoudí stav mluvidel dítěte nebo dospělého klienta, jeho individuální vývoj a zvolí správný postup nácviku hlásek. Hlásky T, D, N, L se nacvičují pod vedením logopeda a automatizují se postupně ve slovech a pak ve větách. Publikace obsahuje soubor vět s těmito hláskami v různých pozicích ve slovech a ve větách. Kniha není návodem, jak hlásky T, D, N, L vyvozovat, je pomůckou pro upevňování těchto hlásek v řeči s možnostmi dalšího využití v jazykové oblasti. Každá věta je doplněna obrázkem, který motivuje děti k opakování a dotváření věty a slouží k samostatnému rozvíjení vět a slovní zásoby.

Een boek kopen

Kdo tady má tykadla?, Irena Klimková

Taal
Jaar van publicatie
2016
product-detail.submit-box.info.binding
(Paperback)
Zodra we het ontdekt hebben, sturen we een e-mail.

Betaalmethoden

Nog niemand heeft beoordeeld.Tarief

Titel
Kdo tady má tykadla?
Taal
Tsjechisch
Uitgever
Portál
Jaar van publicatie
2016
Formaat
Paperback
Aantal pagina's
72
ISBN10
8026210964
ISBN13
9788026210962
Reeks
Aantekening
Soubor vět s obrázky k nacvičování a upevňování výslovnosti hlásek T,D,N,L. Výslovnost hlásek T, D, N, L může činit potíže předškolním, ale i starším dětem. Přetrvávají-li potíže dlouhodobě, je nutné vyhledat pomoc odborníka, který posoudí stav mluvidel dítěte nebo dospělého klienta, jeho individuální vývoj a zvolí správný postup nácviku hlásek. Hlásky T, D, N, L se nacvičují pod vedením logopeda a automatizují se postupně ve slovech a pak ve větách. Publikace obsahuje soubor vět s těmito hláskami v různých pozicích ve slovech a ve větách. Kniha není návodem, jak hlásky T, D, N, L vyvozovat, je pomůckou pro upevňování těchto hlásek v řeči s možnostmi dalšího využití v jazykové oblasti. Každá věta je doplněna obrázkem, který motivuje děti k opakování a dotváření věty a slouží k samostatnému rozvíjení vět a slovní zásoby.