Vermittlung und Erwerb von Mathematischer Modellierungskompetenz

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Dieses Buch bietet eine grundlegende Einführung in die Vermittlung und den Erwerb von mathematischer Modellierungskompetenz im Schulkontext. Die Covid-19-Pandemie hat verdeutlicht, wie wichtig Mathematik und insbesondere das mathematische Modellieren für das Verständnis globaler Herausforderungen ist. Daher sollte die mathematische Modellierungskompetenz eine zentrale Rolle im Unterricht einnehmen und ein ganzheitliches Bild der Mathematik vermitteln. Der Prozess des Erwerbs dieser Kompetenz ist jedoch komplex und mit verschiedenen Schwierigkeiten verbunden. Das Buch fasst die Geschichte und Definition der Modellierungskompetenz im Mathematikunterricht zusammen, stellt die damit verbundenen Ziele und Perspektiven dar und veranschaulicht theoretische Überlegungen. Es präsentiert Modellierungsaufgaben und geeignete Lernumgebungen und weist auf notwendige Teilkompetenzen sowie mögliche Hindernisse beim Erwerb hin. Damit wird auch der Anspruch angesprochen, ein umfassendes Bild der Mathematik im Unterricht zu vermitteln. Die Zusammenfassung der wichtigsten Aspekte richtet sich an Mathematikdidaktiker*innen und Lehrkräfte aller Schulformen.