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Reflexive Pädagogisierung

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Die Autorin untersucht anhand der Theorien von Husserl, Merleau-Ponty und Foucault die (sozial-)pädagogische Frage nach dem Verhältnis von Determination und Freiheit und zeigt die Grenzen der jeweiligen Bestimmungsversuche dieses pädagogischen Paradoxons auf.

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Reflexive Pädagogisierung, Bettina Hünersdorf

  • Aantekeningen / onderstrepingen
Taal
Jaar van publicatie
2000,
Staat van het boek
Beschadigd
Prijs
€ 10,26

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