Meer over het boek
Kniha nabízí nové náměty pro vedení pohybových aktivit – metodický zásobník cviků pro nácvik a rozvoj pohybových dovedností, zásobník pohybových her a pohádkových cvičení. Ukazuje, jakým způsobem se dá využít pohybová aktivita k celkovému rozvoji dítěte – propojení s psychikou (rozvoj koncentrace, myšlení, představivosti, fantazie), rozvoj sociálních dovedností (zejména v tématu Jak se cvičí pohádka), rozvoj hrubé a jemné motoriky. Jejím cílem je přinést obecnou informaci, aby se jednotlivá cvičení mohla dobře přizpůsobit konkrétním požadavkům pedagoga na věk dětí, se kterými pracuje, na aktuální školní a třídní vzdělávací plán. Kniha též obsahuje informace o psychomotorickém vývoji dětí od narození do sedmi let a odchylkách od normálu. Knihu využijí pedagogové mateřských škol a zájmových aktivit pro předškolní děti.
Een boek kopen
Když se řekne rozcvička. Pohybové aktivity pro předškolní děti, Vladimíra Ottomanská, Patricie Koubská
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2019
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Betaalmethoden
We missen je recensie hier.
- Titel
- Když se řekne rozcvička. Pohybové aktivity pro předškolní děti
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Vladimíra Ottomanská, Patricie Koubská
- Uitgever
- Portál
- Jaar van publicatie
- 2019
- Formaat
- Paperback
- ISBN10
- 8026214390
- ISBN13
- 9788026214397
- Reeks
- Tags
- Non-fictie, Sociale Wetenschappen, Handleidingen en Gidsen, Psychologie, Sport, Familie, Sport & Outdoor, Kinderen, Cadeaus voor de allerkleinsten, Vroegonderwijs, Kleuters, Bewegingsactiviteiten, Bewegingsspellen
- Beoordeling
- 4,75 van 5
- Aantekening
- Kniha nabízí nové náměty pro vedení pohybových aktivit – metodický zásobník cviků pro nácvik a rozvoj pohybových dovedností, zásobník pohybových her a pohádkových cvičení. Ukazuje, jakým způsobem se dá využít pohybová aktivita k celkovému rozvoji dítěte – propojení s psychikou (rozvoj koncentrace, myšlení, představivosti, fantazie), rozvoj sociálních dovedností (zejména v tématu Jak se cvičí pohádka), rozvoj hrubé a jemné motoriky. Jejím cílem je přinést obecnou informaci, aby se jednotlivá cvičení mohla dobře přizpůsobit konkrétním požadavkům pedagoga na věk dětí, se kterými pracuje, na aktuální školní a třídní vzdělávací plán. Kniha též obsahuje informace o psychomotorickém vývoji dětí od narození do sedmi let a odchylkách od normálu. Knihu využijí pedagogové mateřských škol a zájmových aktivit pro předškolní děti.