Meer over het boek
Malý Robůtek se zřítil na planetu Zemi. A protože roboti si spolu nepovídají, nehádají se a ani se spolu nekamarádí, Robůtek některé věci zatím neumí. Aby se dostal zpět na svou planetu, musí se s ostatními naučit správně komunikovat, najít si kamarády a dohodnout se na společné opravějeho kosmické lodi. Pracovní sešit učí děti od 5 let základní sociální dovednosti, potřebné k tomu, aby dokázaly dobře vycházet s ostatními, adekvátně prosadit své potřeby a rozvíjet vztahy s vrstevníky. Sešit je určený dětem se sociálními obtížemi (např. s poruchou autistického spektra, vývojovou dysfázii, pro děti s OMJ), ale i běžným dětem, které se hůře orientují v sociálních situacích.
Een boek kopen
Jak si Robůtek našel kamarády, Petra Štarková
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2024
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Betaalmethoden
We missen je recensie hier.
- Titel
- Jak si Robůtek našel kamarády
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Petra Štarková
- Uitgever
- Portál
- Jaar van publicatie
- 2024
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 64
- ISBN10
- 8026222210
- ISBN13
- 9788026222217
- Reeks
- Tags
- Fictie, Kinderboeken, Avontuur, Psychologische thema’s, Familie, Vriendschap, Onderwijs, schoolwezen, Emoties, Voor kinderen van 8–12 jaar, Kinderavonturen, Werkboeken, Opvoeding en Onderwijs, Robots, Stressmanagement, Vroegonderwijs, Verbale Communicatie, Ontwikkeling van het Denken, Voor kinderen vanaf 4 jaar, Voor Kinderen vanaf 6 Jaar, Voor kinderen vanaf 5 jaar
- Beoordeling
- 5 van 5
- Aantekening
- Malý Robůtek se zřítil na planetu Zemi. A protože roboti si spolu nepovídají, nehádají se a ani se spolu nekamarádí, Robůtek některé věci zatím neumí. Aby se dostal zpět na svou planetu, musí se s ostatními naučit správně komunikovat, najít si kamarády a dohodnout se na společné opravějeho kosmické lodi. Pracovní sešit učí děti od 5 let základní sociální dovednosti, potřebné k tomu, aby dokázaly dobře vycházet s ostatními, adekvátně prosadit své potřeby a rozvíjet vztahy s vrstevníky. Sešit je určený dětem se sociálními obtížemi (např. s poruchou autistického spektra, vývojovou dysfázii, pro děti s OMJ), ale i běžným dětem, které se hůře orientují v sociálních situacích.