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- 334bladzijden
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Spätestens seit den aktuellen politischen Erfolgen rechtspopulistischer und anti-pluralistischer Parteien und Bewegungen wird Demokratie-Lernen als zentrales und notwendiges Element politischer Bildung betrachtet. Damit verbinden sich große Hoffnungen hinsichtlich der Förderung politisch-demokratischer Beteiligung im späteren Erwachsenenalter. Dennoch fehlt es bislang an empirischen Analysen zur Überprüfung der Wirksamkeit von Demokratie-Lernen. An diese Forschungslücke knüpft der Band in interdisziplinärer Perspektive an. Quelle: Verlagsangabe
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen, Hans-Peter Burth
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2020
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- Titel
- Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen
- Ondertitel
- Empirische und theoretische Untersuchungen zur Demokratiedidaktik in Schule und Hochschule
- Taal
- Duits
- Auteurs
- Hans-Peter Burth
- Uitgever
- Budrich Academic Press
- Jaar van publicatie
- 2020
- Aantal pagina's
- 334
- ISBN10
- 3966650053
- ISBN13
- 9783966650052
- Reeks
- Aantekening
- Spätestens seit den aktuellen politischen Erfolgen rechtspopulistischer und anti-pluralistischer Parteien und Bewegungen wird Demokratie-Lernen als zentrales und notwendiges Element politischer Bildung betrachtet. Damit verbinden sich große Hoffnungen hinsichtlich der Förderung politisch-demokratischer Beteiligung im späteren Erwachsenenalter. Dennoch fehlt es bislang an empirischen Analysen zur Überprüfung der Wirksamkeit von Demokratie-Lernen. An diese Forschungslücke knüpft der Band in interdisziplinärer Perspektive an. Quelle: Verlagsangabe