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(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion?

Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen

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Die Erziehungswirklichkeit zeigt eine Trennung sonderpädagogischer Themen vom Regelsystem. Die Normalpädagogik überträgt Differenzkategorien an die Sonderpädagogik. Inklusionspädagogik stellt diese Tradition in Frage, da sie eine Integration der Bereiche anstrebt. Die Autoren erörtern die Rückführung und die damit verbundenen Herausforderungen.

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(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion?, Auteurscollectief

Taal
Jaar van publicatie
2024
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Titel
(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion?
Ondertitel
Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
Taal
Duits
Jaar van publicatie
2024
ISBN13
9783837669930
Reeks
Aantekening
Die Erziehungswirklichkeit zeigt eine Trennung sonderpädagogischer Themen vom Regelsystem. Die Normalpädagogik überträgt Differenzkategorien an die Sonderpädagogik. Inklusionspädagogik stellt diese Tradition in Frage, da sie eine Integration der Bereiche anstrebt. Die Autoren erörtern die Rückführung und die damit verbundenen Herausforderungen.