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Christian Prigent, quatre temps

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En quatre temps (" D'o a vient ", " Comment c'est apparu ", " Comment c'est fait ", " De quoi a parle "), en quatre chapitres " illustrs " et enrichis de nombreux textes indits, Christian Prigent rpond au questionnement de Bndicte Gorrillot. L'entretien traverse les moments et les territoires d'une oeuvre violemment singulire, dsormais riche d'une cinquantaine de titres rpartis en des genres varis (pomes, romans, essais sur la littrature et sur la peinture, chroniques, enregistrements audio) : son apparition l'poque des ultimes avant-gardes du xxe sicle, son dbat avec la tradition ancienne et moderne, ses procdures d'criture, son rapport la peinture, l'oralit et la politique, ses thmes rcurrents (la parentle, l'enfance, le sexe, le " ngatif ", I'" impossible ", etc.). Le fil conducteur du dialogue est une question rarement traite d'une manire aussi frontale et dtaille : comment se forme la figure d'un " auteur " dans son rapport ses bibliothques formatrices, aux dbats intellectuels et esthtiques de son temps, aux rsistances puis aux soutiens de l'institution ditoriale, l'extension progressive de la rception mdiatique et de l'accueil critique.

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Christian Prigent, quatre temps, Christian Prigent, Bénédicte Gorrillot

Taal
Jaar van publicatie
2009
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(Paperback)
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Titel
Christian Prigent, quatre temps
Taal
Frans
Uitgever
ARGOL
Jaar van publicatie
2009
Formaat
Paperback
Aantal pagina's
250
ISBN10
291597845X
ISBN13
9782915978452
Reeks
Aantekening
En quatre temps (" D'o a vient ", " Comment c'est apparu ", " Comment c'est fait ", " De quoi a parle "), en quatre chapitres " illustrs " et enrichis de nombreux textes indits, Christian Prigent rpond au questionnement de Bndicte Gorrillot. L'entretien traverse les moments et les territoires d'une oeuvre violemment singulire, dsormais riche d'une cinquantaine de titres rpartis en des genres varis (pomes, romans, essais sur la littrature et sur la peinture, chroniques, enregistrements audio) : son apparition l'poque des ultimes avant-gardes du xxe sicle, son dbat avec la tradition ancienne et moderne, ses procdures d'criture, son rapport la peinture, l'oralit et la politique, ses thmes rcurrents (la parentle, l'enfance, le sexe, le " ngatif ", I'" impossible ", etc.). Le fil conducteur du dialogue est une question rarement traite d'une manire aussi frontale et dtaille : comment se forme la figure d'un " auteur " dans son rapport ses bibliothques formatrices, aux dbats intellectuels et esthtiques de son temps, aux rsistances puis aux soutiens de l'institution ditoriale, l'extension progressive de la rception mdiatique et de l'accueil critique.