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In mehreren Beiträgen werden Ergebnisse der aktuellen Säuglings- und Kleinkindforschung und der Bindungstheorie diskutiert. Dabei werden auch Beratungs- und Förderkonzepte vorgestellt, die u.a. von englischen Psychoanalytikern entwickelt wurden und erst seit kurzem im deutschsprachigen Raum rezipiert werden. Weitere Beiträge handeln von psychoanalytischen Konzepten des Lernens und der Lernbehinderung und informieren über aktuelle psychoanalytisch-pädagogische Neuerscheinungen. Ein Literaturumschauartikel greift das selten behandelte Thema der Geschwisterbeziehung auf. (zit. vom Umschlag)
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Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 10, Auteurscollectief
- Taal
- Jaar van publicatie
- 1999
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- (Paperback)
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- Titel
- Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 10
- Taal
- Duits
- Auteurs
- Auteurscollectief
- Uitgever
- Psychosozial-Verl.
- Jaar van publicatie
- 1999
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 216
- ISBN10
- 3898060101
- ISBN13
- 9783898060103
- Reeks
- Aantekening
- In mehreren Beiträgen werden Ergebnisse der aktuellen Säuglings- und Kleinkindforschung und der Bindungstheorie diskutiert. Dabei werden auch Beratungs- und Förderkonzepte vorgestellt, die u.a. von englischen Psychoanalytikern entwickelt wurden und erst seit kurzem im deutschsprachigen Raum rezipiert werden. Weitere Beiträge handeln von psychoanalytischen Konzepten des Lernens und der Lernbehinderung und informieren über aktuelle psychoanalytisch-pädagogische Neuerscheinungen. Ein Literaturumschauartikel greift das selten behandelte Thema der Geschwisterbeziehung auf. (zit. vom Umschlag)