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Das Buch plädiert für eine epistemologische Neuorientierung der Deutschdidaktik, indem es herrschafts- und rassismuskritische Perspektiven einbezieht. Durch die Analyse von Interviews mit Studierenden und theoretischen Ansätzen zu gesellschaftlichen Verhältnissen wird eine kritische Didaktik entwickelt, die die Komplexität des Lehrens und Lernens reflektiert. Es wird aufgezeigt, dass eine solche Didaktik sowohl möglich als auch unmöglich ist, was die Herausforderungen und Chancen in der Hochschulbildung verdeutlicht.
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Wissensbestände (be)herrschen(d), Nina Simon
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2021
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- (Paperback)
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Betaalmethoden
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- Titel
- Wissensbestände (be)herrschen(d)
- Ondertitel
- Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik
- Taal
- Duits
- Auteurs
- Nina Simon
- Uitgever
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Jaar van publicatie
- 2021
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 596
- ISBN13
- 9783658326739
- Reeks
- Aantekening
- Das Buch plädiert für eine epistemologische Neuorientierung der Deutschdidaktik, indem es herrschafts- und rassismuskritische Perspektiven einbezieht. Durch die Analyse von Interviews mit Studierenden und theoretischen Ansätzen zu gesellschaftlichen Verhältnissen wird eine kritische Didaktik entwickelt, die die Komplexität des Lehrens und Lernens reflektiert. Es wird aufgezeigt, dass eine solche Didaktik sowohl möglich als auch unmöglich ist, was die Herausforderungen und Chancen in der Hochschulbildung verdeutlicht.