Sensorische Integration und Lernen

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Die steigende Zahl von Kindern mit Lern- und Verhaltensstörungen sowie Entwicklungsstörungen in den Basisfunktionen „Bewegen und Wahrnehmen“ ist alarmierend und kein Zufall. Der Zusammenhang zwischen Wahrnehmung, Motorik und Lernen ist Fachleuten bekannt. Das Prinzip der Sensorischen Integration bietet Ansätze zur motorischen Unterstützung, was positive Auswirkungen auf Wahrnehmung und Lernverhalten hat, insbesondere in der Schule. Das Buch behandelt zentrale Fragen wie die frühzeitige Diagnose von Störungen und geeignete Behandlungsmethoden für betroffene Kinder. Die Autoren teilen ihre praktischen Erfahrungen aus der Arbeit mit Kindern und Eltern in multiprofessionellen Teams. Inhaltliche Schwerpunkte sind die neuronalen, sensorischen, kognitiven und motorischen Ebenen der Sensorischen Integration, Grundlagen des Lernens, Diagnostik von SI-Störungen aus kinderärztlicher Sicht, sowie Förder- und Therapiemöglichkeiten. Es werden verschiedene Therapieansätze vorgestellt, darunter Chirotherapie, Verhaltenstherapie und sensorisch-integrative Mototherapie. Zudem werden Fallbeispiele präsentiert, die die Vielfalt der Herausforderungen und Lösungen in der Arbeit mit betroffenen Kindern verdeutlichen.