Organisationen und Netzwerke beraten lernen

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Die Arbeit untersucht die Bedingungen und Möglichkeiten von Beratungslernen in einem organisationspädagogischen, universitären Aus- und Weiterbildungsprogramm. Im Rahmen eines einjährigen Fortbildungsprogramms wurden Studierende verschiedener Masterstudiengänge darauf vorbereitet, regionale Vernetzungsprozesse für Kreislaufökonomien methodisch zu unterstützen. Im Mittelpunkt der Analyse stehen die qualitativ-längsschnittliche Erhebung und die metaphern- und diskursorientierte Analyse der Professionalisierungsprozesse der Studierenden. Der Autor beleuchtet die Aneignungsmuster der Noviz*innen im Bereich der organisationspädagogischen Organisations- und Netzwerkberatung und adressiert das Desiderat längsschnittlicher Analysen von Professionalisierungsprozessen in der Hochschulberatung. Darüber hinaus leistet die Arbeit einen grundlagenforschenden Beitrag zur Entwicklung einer eigenen Begründung für organisationspädagogische Organisations- und Netzwerkberatung und fördert somit die Fortentwicklung dieser jungen Subdisziplin. Das Inhaltsverzeichnis umfasst Themen wie die Organisations- und Netzwerkberatung als Anwendungsfeld der Organisationspädagogik, die theoretische Verortung der professionellen Beratung, die diskursanalytische Professionalisierung am Beispiel des Ausbildungsprogramms sowie die Untersuchung des beratenden Werdens als transformatorischen Bildungsprozess.