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Verschickungskinder, Gewalt im Namen der Barmherzigkeit - Wege der Aufarbeitung

Das Schattenreich der Kirche am Beispiel Schloss Friedenweiler

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Ein Buchprojekt in 9 Kapiteln: Ich war ein verschicktes Kind, eines von Millionen. Die Hölle, in die ich als Vierjährige mit einer Lüge entführt und eingesperrt wurde, wird mit den Augen und Ohren als Erwachsene erforscht. Wie konnte es dazu kommen und wie kann Aufarbeitung gelingen. Als Heimortkoordinatorin begann ich zu recherchieren. Eine äußere und innere Reise zum Ort einer überwältigenden Realität mit einer Gruppe von ebenfalls Betroffenen begann. Und letztendlich, nach vier Jahren, führten wir Zeitzeuginnen Gespräche mit ehemaligen BetreuerInnen der katholischen Kinderheilstätte Friedenweiler. Was waren die Ursachen für die Gewalt an den Verschickungskindern? Wie sah das strukturelle System und das „pädagogische Konzept“ in kirchlichen Betreuungsinstitutionen aus? Und wie kann Aufarbeitung gelingen?

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Verschickungskinder, Gewalt im Namen der Barmherzigkeit - Wege der Aufarbeitung, Auteurscollectief

Taal
Jaar van publicatie
2025
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(Hardcover)
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Titel
Verschickungskinder, Gewalt im Namen der Barmherzigkeit - Wege der Aufarbeitung
Ondertitel
Das Schattenreich der Kirche am Beispiel Schloss Friedenweiler
Taal
Duits
Jaar van publicatie
2025
Formaat
Hardcover
Aantal pagina's
307
ISBN13
9783000822711
Reeks
Aantekening
Ein Buchprojekt in 9 Kapiteln: Ich war ein verschicktes Kind, eines von Millionen. Die Hölle, in die ich als Vierjährige mit einer Lüge entführt und eingesperrt wurde, wird mit den Augen und Ohren als Erwachsene erforscht. Wie konnte es dazu kommen und wie kann Aufarbeitung gelingen. Als Heimortkoordinatorin begann ich zu recherchieren. Eine äußere und innere Reise zum Ort einer überwältigenden Realität mit einer Gruppe von ebenfalls Betroffenen begann. Und letztendlich, nach vier Jahren, führten wir Zeitzeuginnen Gespräche mit ehemaligen BetreuerInnen der katholischen Kinderheilstätte Friedenweiler. Was waren die Ursachen für die Gewalt an den Verschickungskindern? Wie sah das strukturelle System und das „pädagogische Konzept“ in kirchlichen Betreuungsinstitutionen aus? Und wie kann Aufarbeitung gelingen?