Charte de vie relationnelle à l'école, ou, jalons pour mieux communiquer entre enfants et adultes au cours d'une année scolaire
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Le premier lieu de la communication en dehors de la famille est l'école. Beaucoup d'enjeux de la vie d'un enfant se jouent dans cet espace. Enseigner la communication relationnelle à l'école est la tâche qui va incomber de plus en plus aux enseignants.Apprendre à vivre des relations qui favorisent la créativité et la croissance de chacun, tel est l'enjeu que s'est fixé Jacques Salomé. Une charte de vie relationnelle à l'école pour permettre aux enfants de mieux définir leurs attentes, aux enseignants leurs responsabilités et leurs exigences, aux deux de se donner les moyens de communiquer, c'est-à-dire de mettre en commun.
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Charte de vie relationnelle à l'école, ou, jalons pour mieux communiquer entre enfants et adultes au cours d'une année scolaire, Jacques Salomé, Françoise Malnuit
- Taal
- Jaar van publicatie
- 1995
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- (Hardcover),
- Staat van het boek
- Beschadigd
- Prijs
- € 1,19
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- Titel
- Charte de vie relationnelle à l'école, ou, jalons pour mieux communiquer entre enfants et adultes au cours d'une année scolaire
- Taal
- Frans
- Auteurs
- Jacques Salomé, Françoise Malnuit
- Uitgever
- Albin Michel
- Jaar van publicatie
- 1995
- Formaat
- Hardcover
- Aantal pagina's
- 182
- ISBN10
- 2226079955
- ISBN13
- 9782226079954
- Reeks
- Tags
- Non-fictie, Sociale Wetenschappen, Zelfhulp, Familie, Persoonlijke ontwikkeling, Pedagogiek, Sociale Problemen, Communicatie
- Beoordeling
- 3 van 5
- Aantekening
- Le premier lieu de la communication en dehors de la famille est l'école. Beaucoup d'enjeux de la vie d'un enfant se jouent dans cet espace. Enseigner la communication relationnelle à l'école est la tâche qui va incomber de plus en plus aux enseignants.Apprendre à vivre des relations qui favorisent la créativité et la croissance de chacun, tel est l'enjeu que s'est fixé Jacques Salomé. Une charte de vie relationnelle à l'école pour permettre aux enfants de mieux définir leurs attentes, aux enseignants leurs responsabilités et leurs exigences, aux deux de se donner les moyens de communiquer, c'est-à-dire de mettre en commun.