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Forum Sportwissenschaft - 4: Die motorische Entwicklung leistungssportlich trainierender Jugendlicher

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In der bewegungs- und trainingswissenschaftlichen Literatur wird der Einfluss von Training auf die motorische Entwicklung nur wenig thematisiert. Aufbauend auf einer entwicklungspsychologischen Konzeption der Lebensspanne von Baltes setzen zwei quasi-experimentelle Untersuchungen an, in denen der Einfluss eines leistungssportlichen Trainings auf die motorische Entwicklung überprüft wird. Es wird dargestellt, dass sich bestimmte Entwicklungsverläufe durch Trainingseinflüsse stark verändern können und dass sich die Motorik nicht nur auf einem erhöhten Niveau entwickelt, sondern eine sportartspezifische Ausprägung aufweist. Ausgehend von diesen Ergebnissen wird diskutiert, ob die bekannten durchschnittlichen Entwicklungskennlinien geeignet sind, um sie als Grundlage für Trainingsempfehlungen im leistungssportlichen Bereich zu nutzen und es werden Rückschlüsse aus den Ergebnissen für eine veränderte Trainingsgestaltung im Kindes- und Jugendbereich gezogen.

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Forum Sportwissenschaft - 4: Die motorische Entwicklung leistungssportlich trainierender Jugendlicher, Thomas Pauer

Taal
Jaar van publicatie
2001
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(Paperback),
Staat van het boek
Goed
Prijs
€ 19,49

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Titel
Forum Sportwissenschaft - 4: Die motorische Entwicklung leistungssportlich trainierender Jugendlicher
Taal
Duits
Uitgever
Hofmann
Jaar van publicatie
2001
Formaat
Paperback
Aantal pagina's
216
ISBN10
377808304X
ISBN13
9783778083048
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Aantekening
In der bewegungs- und trainingswissenschaftlichen Literatur wird der Einfluss von Training auf die motorische Entwicklung nur wenig thematisiert. Aufbauend auf einer entwicklungspsychologischen Konzeption der Lebensspanne von Baltes setzen zwei quasi-experimentelle Untersuchungen an, in denen der Einfluss eines leistungssportlichen Trainings auf die motorische Entwicklung überprüft wird. Es wird dargestellt, dass sich bestimmte Entwicklungsverläufe durch Trainingseinflüsse stark verändern können und dass sich die Motorik nicht nur auf einem erhöhten Niveau entwickelt, sondern eine sportartspezifische Ausprägung aufweist. Ausgehend von diesen Ergebnissen wird diskutiert, ob die bekannten durchschnittlichen Entwicklungskennlinien geeignet sind, um sie als Grundlage für Trainingsempfehlungen im leistungssportlichen Bereich zu nutzen und es werden Rückschlüsse aus den Ergebnissen für eine veränderte Trainingsgestaltung im Kindes- und Jugendbereich gezogen.