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Die Diskussion über die einzelnen Schulfächer findet getrennt voneinander statt. Ob und wie sie zu einer allge- meinen Bildung beitragen, darüber gibt es kaum ein gemeinsames Gespräch. Dieses Buch bietet ein für alle Fächer geltendes Konzept der Allgemeinbildung an und diskutiert die unterschiedlichen Fächer anhand von gemeinsamen Fragen:• Was tragen die einzelnen Schulfächer zur Allgemeinbildung bei, und wo sind sie in Gefahr, das Allgemeinbildende zu verfehlen?• Was muss sich inhaltlich, didaktisch und methodisch ändern, damit die Fächer ihrem Allgemeinbildungsanspruch besser gerecht werden können? Beantwortet werden diese Fragen für die Fächer Mathe- matik, Deutsch, Musik, Sport, Biologie, Englisch und den Lernbereich Politik / Sozialwissenschaften. Beiträge, die die Entwicklung innerhalb der Fächer voranbringen und das Gespräch zwischen den Fächern be- fördern können.
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Allgemeinbildung und Fachunterricht, Hans Werner Heymann, Kaspar H. Spinner, Tilmann Grammes, Hans-Georg Bassler, Matthias Schierz, Susanne Bögeholz, Una Dirks
- Taal
- Jaar van publicatie
- 1997
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Staat van het boek
- Beschadigd
- Prijs
- € 4,65
Betaalmethoden
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- Titel
- Allgemeinbildung und Fachunterricht
- Taal
- Duits
- Auteurs
- Hans Werner Heymann, Kaspar H. Spinner, Tilmann Grammes, Hans-Georg Bassler, Matthias Schierz, Susanne Bögeholz, Una Dirks
- Uitgever
- Bergmann und Helbig
- Jaar van publicatie
- 1997
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 110
- ISBN10
- 392583639X
- ISBN13
- 9783925836398
- Reeks
- Tags
- Pedagogiek, School
- Aantekening
- Die Diskussion über die einzelnen Schulfächer findet getrennt voneinander statt. Ob und wie sie zu einer allge- meinen Bildung beitragen, darüber gibt es kaum ein gemeinsames Gespräch. Dieses Buch bietet ein für alle Fächer geltendes Konzept der Allgemeinbildung an und diskutiert die unterschiedlichen Fächer anhand von gemeinsamen Fragen:• Was tragen die einzelnen Schulfächer zur Allgemeinbildung bei, und wo sind sie in Gefahr, das Allgemeinbildende zu verfehlen?• Was muss sich inhaltlich, didaktisch und methodisch ändern, damit die Fächer ihrem Allgemeinbildungsanspruch besser gerecht werden können? Beantwortet werden diese Fragen für die Fächer Mathe- matik, Deutsch, Musik, Sport, Biologie, Englisch und den Lernbereich Politik / Sozialwissenschaften. Beiträge, die die Entwicklung innerhalb der Fächer voranbringen und das Gespräch zwischen den Fächern be- fördern können.