Doppel-Klick
Das Sprach- und Lesebuch - Differenzierende Ausgabe Baden-Württemberg
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Individuell fördern und fordernDoppel-Klick unterstützt Sie im Unterricht mit sehr heterogenen Lerngruppen und schafft Lernerfolge für alle – passend zum Bildungsplan. Die komplette Neubearbeitung des praxisbewährten Sprach- und Lesebuchs bereitet heterogene Lerngruppen gezielt auf Hauptschul-, Werkrealschul- und Realschulabschluss vor. Transparente Dreifach-Differenzierung: Basis, Mittel und PlusAbsolute Durchlässigkeit: keine Festlegung auf ein LernniveauSicherer Kompetenzerwerb mit altersgerechten ThemenDurchgängige Sprachförderung mit DaZ-MethodikKonsequente Leseförderung mit dem TextknackerBerufsorientierung von Anfang anTrainingseinheiten, Texte und Aufgaben auf der Schwierigkeitsstufe Basis unterstützen den Kompetenzerwerb leistungsschwächerer Schüler/-innen. Durchgängige Angebote auf der Schwierigkeitsstufe Plus stellen die gymnasiale Anschlussfähigkeit sicher.
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Doppel-Klick, Werner Bentin, Matthias Scholz, Annegret Doll, Henriette Dieterle, Kathrin Lang, Martina Schulz-Hamann, Anna-Lena Wiederhold, Torsten Zander
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2018
- Bindwijze
- (Hardcover)
Betaalmethoden
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- Titel
- Doppel-Klick
- Ondertitel
- Das Sprach- und Lesebuch - Differenzierende Ausgabe Baden-Württemberg
- Taal
- Duits
- Auteurs
- Werner Bentin, Matthias Scholz, Annegret Doll, Henriette Dieterle, Kathrin Lang, Martina Schulz-Hamann, Anna-Lena Wiederhold, Torsten Zander
- Uitgever
- Cornelsen
- Jaar van publicatie
- 2018
- Formaat
- Hardcover
- Aantal pagina's
- 320
- ISBN10
- 3060604878
- ISBN13
- 9783060604876
- Reeks
- Categorieën
- Tags
- Communicatie
- Aantekening
- Individuell fördern und fordernDoppel-Klick unterstützt Sie im Unterricht mit sehr heterogenen Lerngruppen und schafft Lernerfolge für alle – passend zum Bildungsplan. Die komplette Neubearbeitung des praxisbewährten Sprach- und Lesebuchs bereitet heterogene Lerngruppen gezielt auf Hauptschul-, Werkrealschul- und Realschulabschluss vor. Transparente Dreifach-Differenzierung: Basis, Mittel und PlusAbsolute Durchlässigkeit: keine Festlegung auf ein LernniveauSicherer Kompetenzerwerb mit altersgerechten ThemenDurchgängige Sprachförderung mit DaZ-MethodikKonsequente Leseförderung mit dem TextknackerBerufsorientierung von Anfang anTrainingseinheiten, Texte und Aufgaben auf der Schwierigkeitsstufe Basis unterstützen den Kompetenzerwerb leistungsschwächerer Schüler/-innen. Durchgängige Angebote auf der Schwierigkeitsstufe Plus stellen die gymnasiale Anschlussfähigkeit sicher.