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Heidelberger Standardgespräche

Handlungsanweisungen zur ärztlichen Gesprächsführung mit zahlreichen kommentierten Filmbeispielen

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Das Arzt-Patienten-Gespräch mit Simulationspatienten erfolgt nach einem strukturierten Ablauf, der realitätsnahe und praxisorientierte Interaktionen ermöglicht. Die Gespräche dauern je nach Typ und Aufgabe 8-10 Minuten und beginnen sowie enden klar definiert. Der Studierende in der Arztrolle trägt einen Arztkittel und alle Teilnehmer dokumentieren ihre Beobachtungen auf einem vorstrukturierten Bogen. Der Ablauf umfasst mehrere Phasen: 1. Einführung in den Fall durch den Dozenten (ca. 3 Min.). 2. Durchführung des Arzt-Patienten-Gesprächs (8-10 Min.), das von einem Teilnehmer mit einem Patientendarsteller durchgeführt und aufgezeichnet wird, während die anderen in Beobachterrollen agieren. 3. Auswertung (8-10 Min.), in der der studentische Arzt sein Verhalten im Video reflektiert und die Gruppe Feedback austauscht, moderiert durch den Dozenten. 4. Feedbackrunde (8-10 Min.), in der der studentische Arzt sich selbst einschätzt, Feedback vom Patientendarsteller erhält und die Gruppe ihr gesammeltes Feedback teilt. Abschließend werden offene Fragen diskutiert und der Dozent schließt die Sitzung. Wichtige Lernmomente werden identifiziert, Verhaltensalternativen erörtert und der Lernerfolg reflektiert. Zudem gibt es einen Online-Zugang zu zahlreichen kommentierten Filmbeispielen.

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Heidelberger Standardgespräche, Christoph Nikendei, Jobst-Hendrik Schultz, Simone Alvarez

Taal
Jaar van publicatie
2018
Bindwijze
(Paperback),
Staat van het boek
Goed
Prijs
€ 48,99

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Titel
Heidelberger Standardgespräche
Ondertitel
Handlungsanweisungen zur ärztlichen Gesprächsführung mit zahlreichen kommentierten Filmbeispielen
Taal
Duits
Jaar van publicatie
2018
Formaat
Paperback
Aantal pagina's
244
ISBN10
3000607315
ISBN13
9783000607318
Reeks
Tags
Aantekening
Das Arzt-Patienten-Gespräch mit Simulationspatienten erfolgt nach einem strukturierten Ablauf, der realitätsnahe und praxisorientierte Interaktionen ermöglicht. Die Gespräche dauern je nach Typ und Aufgabe 8-10 Minuten und beginnen sowie enden klar definiert. Der Studierende in der Arztrolle trägt einen Arztkittel und alle Teilnehmer dokumentieren ihre Beobachtungen auf einem vorstrukturierten Bogen. Der Ablauf umfasst mehrere Phasen: 1. Einführung in den Fall durch den Dozenten (ca. 3 Min.). 2. Durchführung des Arzt-Patienten-Gesprächs (8-10 Min.), das von einem Teilnehmer mit einem Patientendarsteller durchgeführt und aufgezeichnet wird, während die anderen in Beobachterrollen agieren. 3. Auswertung (8-10 Min.), in der der studentische Arzt sein Verhalten im Video reflektiert und die Gruppe Feedback austauscht, moderiert durch den Dozenten. 4. Feedbackrunde (8-10 Min.), in der der studentische Arzt sich selbst einschätzt, Feedback vom Patientendarsteller erhält und die Gruppe ihr gesammeltes Feedback teilt. Abschließend werden offene Fragen diskutiert und der Dozent schließt die Sitzung. Wichtige Lernmomente werden identifiziert, Verhaltensalternativen erörtert und der Lernerfolg reflektiert. Zudem gibt es einen Online-Zugang zu zahlreichen kommentierten Filmbeispielen.