Nicola Raschendorfer Boeken

Übungsmaterial: Eine Spielesammlung mit Kopiervorlagen, Audio-CD und MP3-Download für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fächer: Förderunterricht, Klassen 1–4. Die Kinder werden große Ohren machen, denn hier dreht sich alles ums Hinhören und Zuhören! In abwechslungsreichen Spielen trainieren die Schüler kindgerecht ihre auditive Wahrnehmung und phonologische Bewusstheit. Das Materialpaket aus Spielanleitungen, Arbeitsblättern, Audio-CD und MP3-Download macht die Umsetzung leicht. Alle Spiele sind sofort einsetzbar, ohne große Vorbereitung. Das Trainingsmaterial ist zweigeteilt: Im Bereich „auditive Wahrnehmung“ beschäftigen sich die Kinder mit Alltagsgeräuschen und akustischen Signalen, z. B. beim Geräusche-Raten oder Bingo. Sie üben, Aufträgen zu folgen – etwa über Mal-Diktate – und trainieren ihr auditives Gedächtnis beim „Kofferpacken mit Geräuschen“. Zudem lernen sie, sich bei Tests nicht ablenken zu lassen. Im zweiten Teil geht es um phonologische Bewusstheit, mit Spielvariationen und Übungen zu Reimen, Silben sowie dem Erkennen und Zählen von Anlauten, Inlauten und Endlauten. Alle Spiele sind leicht verständlich beschrieben und es gibt zahlreiche Kopiervorlagen.

Diagnose ADS?! Ob Hyperaktivität, Aufmerksamkeitsdefizit oder Impulsivität – die Ursache des jeweiligen Verhaltens wird meist als Defizit beim Kind vermutet. Als Krankheit diagnostiziert, heißt die schnelle und bequeme Lösung oft „Ritalin“. Dieses Buch setzt sich praktisch-kritisch mit medizinischen Erklärungsansätzen der Aufmerksamkeitsdefizit-Störung und deren Konsequenzen in der Behandlung der Kinder auseinander. Dagegen stellt die Autorin praxisnahe Strategien mit vielen Fallbeispielen und Situationsbeschreibungen aus dem Unterrichtsalltag. Damit werden Sie Ihren unruhigen, impulsiven oder hyperaktiven Schülern helfen. Denn es gibt überraschend einfache und wirksame Methoden wie Schüler lernen können, Handlungsalternativen in das Repertoire ihres alltäglichen Handelns aufzunehmen. Der Methodenteil eignet sich besonders für die Klassen 1–6, liefert jedoch für alle Altersstufen wertvolle und grundlegende Hinweise.

Ratgeber für Lehrer an allen Schulformen, Fach: Mathematik, Förderunterricht, Klasse 1-13 +++ Egal ob Krankheit oder nicht: Von Dyskalkulie betroffene Schüler brauchen dringend Unterstützung. Dieser Ratgeber unterstützt Sie bei der Förderdiagnostik: Er hilft Ihnen, bei Ihren Schülern Anzeichen von Rechenschwäche zu erkennen, mögliche Ursachen zu ermitteln und geeignete Fördermaßnahmen zu ergreifen. Anhand konkreter Beispiele aus der Unterrichtspraxis werden typische Fehler aufgezeigt und davon ausgehend Materialien für Fördermaßnahmen vorgestellt. Zusätzlich erhalten Sie Tipps und Hilfestellungen für eine Zusammenarbeit mit den Eltern, um eine außerschulische Förderung zu sichern. Dieser Ratgeber ist geeignet für Lehrer sowohl an Grundschulen als auch an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien.

LRS ist keine Krankheit! Dementsprechend lässt sich auch kein typisches Krankheitsbild diagnostizieren, bei dem eine einheitliche „Behandlung“ möglich wäre. Trotzdem versuchen genau das viele gängige Förderkonzepte! Statt bequeme, schablonisierte Lösungen anzubieten, zeigt die Autorin dieses Buches auf, wie Schreibversuche und Texte von LRS-Kindern individuell zu verstehen sind. Wie schon bei ihrem Erstlingswerk „ADS – Und wenn es das gar nicht gibt?“ analysiert sie dabei sinnvolle und sinnlose Hilfen und Übungen und gibt praktische Tipps und Hinweise, wie LRS-Kindern individuell zu helfen ist: Was sind geeignete Schreibanlässe? Wie gehe ich mit den Texten der Kinder um? Was sagen mir die Fehler? Ein wertvoller praxisnaher Ratgeber für den regulären Unterricht sowie für Förderklassen.