Schweigen, Stille und Stilleübungen als Form schulischen Lernens
Genese und Rekonstruktion einer ästhetisch-didaktischen Kategorie
Dem wird das christliche Verstandnis der vita contemplativa gegenubergestellt und die sich entwickelnde Formen von Stilleubungen als Kunst der leiborientierten regelgeleiteten Auslegung der Stille und des Schweigens beschrieben.

