De belangrijkste bijdrage van deze auteur ligt in zijn werk 'The Seven Laws of Teaching', dat diep ingaat op pedagogische principes. Tijdens zijn leiderschap van een universiteit pleitte hij voor een gebalanceerde benadering van onderwijs, waarbij hij zowel klassieke kunsten als industriële en agrarische studies promootte. Hij was ook een sterke voorstander van gelijke toegang tot onderwijs voor vrouwen en bracht de beslissende stem uit om vrouwen toe te laten tot de universiteit, een baanbrekende stap voor die tijd. Zijn toewijding aan onderwijsinnovatie strekte zich ook uit tot de oprichting van het allereerste studieprogramma voor huishoudwetenschappen op hoger onderwijsniveau.
Focusing on the fundamental principles of teaching, this classic work by John Milton Gregory offers practical advice that remains relevant across various educational settings. With its clear presentation of seven essential laws, it has been widely embraced by educators in diverse contexts, from church schools to corporate training. First published in 1884, the book’s enduring popularity underscores its significance in the teaching profession, providing invaluable insights that transcend fleeting educational trends.
Wissen zu besitzen ist eins, Wissen zu vermitteln etwas anderes – Lehren will gelernt sein. Milton Gregory zeigt auf, welche Voraussetzungen gegeben, welche Mittel benutzt und welche Schritte unternommen werden müssen, damit Wissen erfolgreich vermittelt werden kann. Welches Ziel verfolgen wir, wenn wir unterrichten? Was ist echter Lehr- bzw. Lernerfolg? Diese Fragen und viele mehr werden in diesem Buch praktisch und systematisch beantwortet. Vieles wird einem logisch erscheinen, doch bei näherer Betrachtung wird man wahrscheinlich auch feststellen, dass man etliche dieser Punkte im persönlichen Unterricht nicht berücksichtigt. Gesagt ist nicht gleich gehört – gehört ist nicht gleich verstanden – verstanden ist nicht gleich einverstanden – einverstanden ist nicht gleich umgesetzt – umgesetzt ist nicht gleich dran geblieben. Lernen ist ein Prozess! Prozesse brauchen Zeit und folgen gewissen Gesetzen. An wen richtet sich dieses Buch? An alle, die lernen möchten, wie man Wissen und Wahrheit nachhaltig vermitteln kann, so dass es beim Gegenüber ankommt und die gewünschte Reaktion erfolgt. Erfahrene und Unerfahrene, , Profis‘ und Laien, Professoren und Pastoren, Sonntagsschullehrer und Eltern werden dieses Buch und die darin enthaltenen Prinzipien gleichermaßen schätzen und umsetzen können – das Prinzip bleibt immer dasselbe, auch wenn die Situationen und Umstände, wo und was unterrichtet wird, sehr unterschiedlich sein können.
