Jeanette Boetius Boeken

Karty ukazují dětem svět kolem nich. Svět a znalosti, které dospělí mnohdy považují za běžné, ale děti je někdy nemají. Velkoformátové karty jsou určeny pro společné vyprávění a objevování – s jednotlivci i ve skupinkách. Mohou je třeba i motivovat k tomu, aby se sami do zahradničení pustily. Materiál je určen pro práci s dětmi v MŠ a na prvním stupni ZŠ. Je ideální pro použití ve skupině i s jednotlivci. Obsahuje návod, jak s dětmi o daném tématu diskutovat a jak jim problematiku přiblížit.

Tři kamarádi spolu chodí do třídy. Odpoledne si s mladšími sourozenci často hrají na dvoře za domem. Když se jednou pořádně rozprší, společně začnou přemýšlet, kde se vlastně na obloze bere déšť a proč odtamtud padá na zem. Kamarádi pozorují, jak se voda vsakuje do země a vypařuje se na sluníčku. V kuchyni se pustí do experimentování a zkoumají koloběh vody. Badatelské nadšení větších dětí nakazí i jejich mladší sourozence, kteří by rádi prováděli podobné pokusy ve školce. 12 obrázkových karet s nákresy vhodnými pro děti, zasazenými do rámcového příběhu: vzrušující poznávání světa kolem nás, propojující učení a zážitek. Materiál je určen pro práci s dětmi v MŠ a na prvním stupni ZŠ. Je ideální pro použití ve skupině i s jednotlivci. Obsahuje návod, jak s dětmi o daném tématu diskutovat a jak jim problematiku přiblížit.

Was auf der Bühne eines Erzähltheaters passiert, fesselt die Kinder. Genau beobachten sie das Geschehen, versprachlichen es und stellen dazu Fragen. Das sind ideale Voraussetzungen dafür, naturwissenschaftliche Themen im Kindergarten und in der Grundschule zu erarbeiten, z. B. „Den Weg der Nahrung durch den Körper“ oder „Wie die Kartoffel keimt und wächst“. Die spielerischen, gestalterischen und experimentellen Weiterführungen dazu bietet dieses Praxis- und Methodenbuch. Übrigens: Was die Kinder gelernt haben, präsentieren sie mit ihren eigenen Bildern anschließend vor der Gruppe im Kamishibai.

Im deutschen Bildungssystem sind Jungs die klaren Verlierer. Sie werden später eingeschult, wiederholen bereits in der Grundschule öfter eine Klasse als Mädchen und schon die Schulvorbereitung macht ihnen keinen Spaß. Zeit, dass sich da was dreht! Aber wie? Das fragen sich derzeit viele ErzieherInnen. Jeanette Boetius, Sozialpädagogin und Mutter von vier Söhnen, stellt ErzieherInnen jungstaugliche Methoden, Themen und Projekte vor, die die „wilden Kerle“ besser auf die Schule vorbereiten. Dabei setzt sie folgende Schwerpunkte: Jungs im Freispiel, Feinmotorik, Bewegungsdrang, Motivation, Partizipation, Konfliktfähigkeit und Verantwortungsübernahme.

Leonie (2,5 Jahre) sortiert Tiere nach ihrer Größe, Janis (3 Jahre) begeistert sich für Zahlen und Max (10 Monate) steckt geometrische Körper in einen Steckkasten. Das ist Mathematik. Und die Kinder haben Spaß und sind hoch konzentriert dabei, wenn sie Dinge der Größe, der Form oder der Farbe nach sortieren. Welche Materialien sich besonders eignen, wie sie altersgerecht präsentiert werden und wie Alltagssituationen mathematische Grunderfahrungen unterstützen, z. B. beim Aufräumen, Besteckauflegen oder Gummibärchenaufteilen, zeigt dieses Buch mit zahlreichen Praxisideen und -fotos.