Arne Krause Boeken

Universitäre Wissensvermittlung ist maßgeblich durch die Nutzung supportiver Medien wie Kreidetafel, OHP-Folien, PowerPoint und Interactive Whiteboards gekennzeichnet. Diese funktional-pragmatische Arbeit rekonstruiert den Handlungszweck dieser Medien, indem ihre Funktion in universitären Lehr-Lern-Diskursen beleuchtet wird. Dazu wird sich eines umfangreichen Korpus bedient, das aus Videodaten aus Mathematik, Physik, Maschinenbau, Romanistischer Literaturwissenschaft, Germanistischer Linguistik und Volkswirtschaft sowie begleitenden studentischen Mitschriften zusammengesetzt ist. Die Analysen ermöglichen tiefgehende Einblicke in die Wissensvermittlung unterschiedlicher Fachdisziplinen, die die Grundlage für eine handlungstheoretische Perspektive auf Multimodalität bilden.

Form und Funktion sind Basiskategorien für die Befassung mit Sprache und den verschiedenen Ausprägungen sprachlichen Handelns in Diskurs und Text. Diesen Kategorien selbst wie auch den Fragerichtungen und Phänomenen, die sich bei ihrer Anwendung ergeben, geht dieser Band in vielfältiger Weise nach. Das Verhältnis von Form, Funktion und Bedeutung ist ebenso Gegenstand wie literarische Formen und Funktionen, Varietäten oder das – über die Form erst dem Hörer oder Leser zugänglich gemachte – Wissen. In seiner thematischen und disziplinären Pluralität soll der Band das wissenschaftliche Schaffen von Angelika Redder würdigen, der er als Festschrift zum 65. Geburtstag zugedacht ist.