Daniel Hajok Boeken

Mit den Veränderungen in der Medienwelt hat sich das Leben junger Menschen grundlegend gewandelt. Jugendliche und Kinder tauchen zunehmend autonom in die digitale Welt ein, wodurch sie sich einer direkten Einflussnahme entziehen. Erziehende und pädagogische Fachkräfte stehen vor der Herausforderung, den Medienumgang angemessen zu begleiten und die Potenziale digitaler Medien zu nutzen, während sie gleichzeitig Risiken minimieren. Der vorliegende Band zur Medienerziehung bietet Antworten auf diese Fragen. Er gibt differenzierte Einblicke in das veränderte Heranwachsen in einer mediatisierten Welt und beleuchtet die aktuellen Medienpraktiken von Kindern und Jugendlichen. Dabei werden die medienbezogenen Vorlieben und Kompetenzen verschiedener Altersgruppen als Ansatzpunkte für medienerzieherisches Handeln dargestellt. Zudem werden die grundgesetzlich verankerten Rechte von Kindern und Jugendlichen sowie die Rolle von Eltern und des Staates thematisiert. Weitere Beiträge widmen sich den Handlungsfeldern der Medienerziehung, den Ansprüchen und Unterstützungsbedarfen von Eltern sowie der sinnvollen Unterstützung von Erziehenden in der Familienarbeit. Aktuelle Phänomene wie Internet of Toys werden thematisiert, und es werden konkrete Lösungen für die Herausforderungen in der Kinder- und Jugendhilfe sowie sinnvolle Internetangebote zur Medienerziehung vorgestellt.

Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer digitalen Welt auf, in der sie frühzeitig Smartphones, Tablets und Spielkonsolen nutzen. Diese Technologien eröffnen ihnen zahlreiche Möglichkeiten zur Informationsbeschaffung, sozialen Vernetzung, Kreativität und politischer Teilhabe. Gleichzeitig sind sie jedoch auch Risiken ausgesetzt, die ihre Persönlichkeitsentwicklung betreffen. Das Grundlagenwerk bietet pädagogischen Fachkräften, Erziehenden und Studierenden einen fundierten Einblick in die markanten Veränderungen, die durch die Mediatisierung der Gesellschaft entstehen. Es skizziert einen neuen Sozialisationstypus und beleuchtet den veränderten Umgang mit Medien, einschließlich der damit verbundenen Chancen und Herausforderungen. Zudem wird auf die digitalen Rechte von Kindern und Jugendlichen eingegangen, die Teilhabe, Schutz und Förderung betreffen. Das Werk thematisiert die Herausforderungen für gesetzliche Regulierung sowie die pädagogische Praxis und den erzieherischen Alltag in diesem Kontext.