A. rmin Langer Boeken

Large quantities of oil were discovered in the Albertine Rift Valley in Western Uganda in 2006. The sound management of these oil resources and revenues is undoubtedly one of the key public policy challenges for Uganda as it is for other African countries with large oil and/or gas endowments. With oil expected to start flowing in 2021, the current book analyses how this East African country is preparing for the challenge of effectively, efficiently, and transparently managing its oil sector and resources. Adopting a multidisciplinary, comprehensive, and comparative approach, the book identifies a broad scope of issues that need to be addressed in order for Uganda to realise the full potential of its oil wealth for national economic transformation. Predominantly grounded in local scholarship and including chapters drawing on the experiences of Nigeria, Ghana, and Kenya, the book blazes a trail on governance of African oil in an era of emerging producers. Oil Wealth and Development in Uganda and Beyond will be of great interest to social scientists and economic and social policy makers in oil-producing countries. It is suitable for course adoption across such disciplines as International/Global Affairs, Political Economy, Geography, Environmental Studies, Economics, Energy Studies, Development, Politics, Peace, Security and African Studies.

"Ob der Verzehr von Vanilleeis mit Sauerkraut als Gaumenschmaus angesehen werden kann ist ebenso abhängig von subjektiver Bewertung wie der hedonistische Konsum von Technomusik nach dem Besuch einer Wagner-Oper. Dabei orientieren wir uns nicht nur an internen, sondern auch an externen Bewertungsstandards und geben damit Personen, Objekten, Sachverhalten oder Musiken eine Bedeutung. Zu den Aufgaben schulischer Musikpädagogik gehört es, Kommunikationsprozesse zu forcieren, um ästhetische Erfahrungen musikbezogener Bewertungen bewusstzumachen und Beschreibungsdimensionen zu fördern. Um diesen Prozess bei Schüler*innen besser verstehen zu können, wurden Proband*innen verschiedene Musikstücke vorgespielt, die anschließend kognitiv und affektiv zu bewerten und zu beschreiben waren. Das Forschungsdesign orientierte sich an der Einführung in diese Thematik, der Pilotstudie von 2017. Die vorliegende umfassendere Arbeit dient zur vertiefenden theoretischen, forschungsmethodischen und interpretativen Auseinandersetzung mit musikbezogenen Bedeutungskonstruktionsprozessen."-- Baksidestext

Sind Muslime die neuen Juden? Neukölln sei für Juden nicht sicher, warnte der Antisemitismusbeauftragte der jüdischen Gemeinde Daniel Alter mit Verweis auf den hohen Anteil von Muslimen. Kurz darauf warb der Präsident des Zentralrats der Juden, Josef Schuster, für eine Obergrenze bei Flüchtlingen. Sie stießen dabei ins selbe Horn wie Sarrazin, Buschkowsky und die AfD. Ármin Langer, jüdischer Rabbinerstudent und Publizist, lebt in Neukölln und stellt sich diesen Positionen vehement entgegen. Seine erfolgreiche Salaam-Schalom- Initiative beweist, was Muslime und Juden voneinander lernen können und wie Gemeinschaft funktioniert. Eine mitreißende Geschichte, ein unverzichtbarer Apell.