Arthur Robert Jensen richtte zich op individuele verschillen in leren, met name op de invloeden van cultuur, ontwikkeling en genetica op intelligentie en leren. Zijn werk concentreerde zich op de leerproblemen van studenten uit cultureel achtergestelde milieus. Hij onderzocht de verbinding tussen het menselijk genoom en de menselijke samenleving, waarbij zijn onderzoek aanzienlijk heeft bijgedragen aan het begrip van dit vraagstuk. Zijn benadering benadrukte de complexe wisselwerking tussen biologische en omgevingsfactoren bij het vormgeven van cognitieve vaardigheden.
The book delves into the concept of general mental ability, known as the g factor, introduced by Charles Spearman. It explores how this construct represents individual differences in mental abilities across diverse populations. Through factor analyses of extensive measures of mental skills, the g factor consistently emerges as the primary source of variation among individuals and specific subgroups, highlighting its significance in understanding cognitive differences.
The book explores critical issues surrounding cultural disadvantage, focusing on the challenges of creating unbiased psychological tests and the educational hurdles faced by minority children. It delves into the complex relationship between heritability and teachability, addressing how these factors impact learning and development in diverse cultural contexts.