Das Schulbuch ist themen- und kompetenzorientiert und bietet motivierende Materialien auf zwei durchlässigen Lernniveaus, ideal für Hauptschulen und Grundkurse. Ein modernes Farb- und Symbolleitsystem führt durch gemeinsame und binnendifferenzierende Unterrichtsphasen: Der Einstieg erfolgt über kooperative Aufgaben, gefolgt von klaren Zusammenfassungen des Erarbeiteten als Grundlage für die differenzierende Phase. Individuelles Erarbeiten und Üben mit Materialien auf Hauptschulniveau wird durch zusätzliche Förderung unterstützt. Der Unterricht schließt mit einer gemeinsamen Reflexion des Erarbeiteten ab. Die Aufgaben der Lernniveaus "Grundlegend" und "Grundlegend mit Förderung" sind inhaltsgleich mit der Ausgabe D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch, was einen parallelen Einsatz beider Ausgaben erleichtert. Die Ausgabe D wie Deutsch - Basis eignet sich besonders für homogene Grundkurse, während die Ausgabe D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch für Erweiterungskurse, die auf den Realschulabschluss vorbereiten, die richtige Wahl ist. D wie Deutsch - Basis ist sprachsensibel und unterstützt den gezielten Kompetenzaufbau durch die Vermittlung von Fachsprache, Hilfen zur Texterschließung und ein modernes Layout.
