This book offers concrete and practical ideas for implementing content-based instruction―using subject matter rather than grammar―through eleven case studies of cutting-edge models in a broad variety of languages, academic settings, and levels of proficiency.The highly innovative models illustrate content-based instruction programs for both commonly and less-commonly taught languages―Arabic, Croatian, French, German, Indonesian, Italian, Russian, Serbian, and Spanish―and for proficiency levels ranging from beginners to fluent speakers. They include single-teacher and multi-teacher contexts and such settings as typical language department classrooms, specialty schools, intensive language programs, and university programs in foreign languages across the curriculum.All of the contributors are pioneers and practitioners of content-based instruction, and the methods they present are based on actual classroom experiences. Each describes the rationale, curriculum design, materials, and evaluation procedures used in an actual curriculum and discusses the implications of the approach for adult language acquisition.
Betty Lou Leaver Boeken
Deze auteur verdiept zich in het onderzoek en de ontwikkeling van taalvaardigheid. Haar werk richt zich op methoden voor het verwerven van een tweede taal en het bereiken van een professioneel niveau in vreemde talen. Door middel van haar publicaties en onderwijs probeert ze de grenzen van het begrijpen en effectief gebruiken van taalverwervingsprocessen in diverse internationale omgevingen te verleggen. Haar uitgebreide ervaring in taalkundig onderzoek, waaronder aanzienlijke tijd doorgebracht in de Sovjet-Unie, en haar brede advieservaring in talrijke landen, verlenen haar werk een unieke diepgang en praktische relevantie.
