Ananda Rao Kuriti Boeken

Focusing on the persistent challenges of achieving universal elementary education for children aged 6-14 in India, particularly among Scheduled Tribes, the book examines various educational policies and initiatives, including the Right to Education Act, aimed at addressing disparities. Despite these efforts, significant gaps remain in educational attainment compared to the general population. This work serves as a valuable resource for academicians, researchers, and policymakers seeking to understand and address the barriers to education in tribal regions of India.

Die unzureichende Grundschulbildung für Scheduled Tribes in Indien bleibt eine Herausforderung, trotz zahlreicher Bildungsinitiativen und -gesetze wie dem Recht auf Bildung. Das Buch analysiert die Bestimmungen und Empfehlungen vergangener Fünfjahrespläne sowie die Maßnahmen zur Bildungsexpansion und beleuchtet, wie diese auf die Bedürfnisse benachteiligter Gruppen abzielen. Es zeigt die bestehenden Bildungslücken auf und bietet wertvolle Einblicke für Akademiker, Forscher und politische Entscheidungsträger, um die Hindernisse zu verstehen, die dem Ziel einer universellen Bildung entgegenstehen.

O livro explora os desafios da universalização da educação básica para crianças de 6 a 14 anos na Índia, especialmente entre as tribos. Analisa as iniciativas e políticas educacionais, destacando a disparidade no acesso à educação. É uma ferramenta valiosa para acadêmicos, pesquisadores e formuladores de políticas.