Táto publikácia, je prvou z novej série hravých pracovných zošitov, ktorých cieľom je pomôcť predškolákom a žiakom1. ročníka základnej školy s prípravou na písanie.Ponúka im možnosť obkresľovať a podľa vzorov samostatne tvoriť čiary, ktoré v sebe ukrývajú základné prvky školského písaného písma. Jednotlivé tvary a ťahy sú starostlivo vybrané tak, aby pomohli deťom uvoľniť si ruku, nacvičiť si koordináciu pohybov pri písaní a naučiť sa dodržiavať správny sklon písma.Predložené vzory by mali deti obťahovať mäkkou ceruzkou alebo farbičkou jedným ťahom viackrát, kým si ich nezautomatizujú. Veselé obrázky si môžu nakoniec vyfarbiť.Pre predškolákov a žiakov 1. ročníka ZŠ
Maľované čítanie sa teší medzi deťmi veľkej obľube, pretože im uľahčuje začiatočné obdobie samostatného čítania a obohacuje slovnú zásobu. Milé príbehy o zvedavom mravčekovi, lišiačikovi tuláčikovi, plese zvieratiek, odvážnej veveričke a iné majú vždy dobrý koniec a ponúknu deťom aj zábavné úlohy pre bystré hlavičky, ktoré rozvíjajú čitateľskú gramotnosť, dôvtip a fantáziu. Táto knižka je bohatá na pekné obrázky a veselá, ako sú deti vo veku, ktorým je určená.
Malované čtení se těší mezi dětmi velké oblibě, protože usnadňuje počáteční období samostatného čtení a obohacuje slovní zásobu. Milé příběhy o zvědavém mravenečkovi, toulavém lišáčkovi, plese zvířátek, odvážné veverce a jiné mají vždycky šťastný konec a nabízejí dětem i zábavné úkoly pro chytré hlavičky, které rozvíjejí čtenářskou gramotnost, důvtip a fantazii. Knížka plná půvabných obrázků dělá ze čtení radost.
Veselé príbehy o dvoch opiciach, ktoré narobili neplechu v zoologickej záhrade, o bojazlivej korytnačke, o veľmi neposlušnom zajačikovi a ďalšie, sú určené aj na prvé čítanie.Medzi najmladším školákmi sa tešia veľkej obľube, pretože uľahčujú začiatočné obdobie samostatného čítania a obohacujú slovnú zásobu.
Zoznámte sa s Vikim a Nikim, neposednými dvojičkami, ktoré milujú
dobrodružstvá. Aj keď chlapci vyzerajú celkom rozdielne, obaja majú dobré
srdiečka. Keď niečo vyparatia, vždy sa napokon rozhodnú zachovať sa správne a
zo svojich chýb sa poučia. V 15 krátkych a zábavných príbehoch, ktoré na vás v
knižke čakajú, zistia, ako sa postarať o domáce zvieratko, s čím môžu pomáhať
rodičom, prečo sú dôležití kamaráti a že féroví treba byť nielen pri športe.
Za každým príbehom nájdete otázky, vďaka ktorým si deti precvičia pamäť aj
svoju pozornosť a pripomenú si, čo nové sa naučili Viki a Niki. Príbehy našich
nezbedných dvojičiek ilustrovala Eva Chupíková. Kniha je určená pre čitateľov
od 6 rokov.
Kniha je určená deťom predškolského veku, ich rodičom, učiteľom a žiakom prvých ročníkov. Deti sa v nej oboznámia s číslami od 1 do 10, naučia sa ich napísať a priradiť k nim počty predmetov ...
Nová platná učebnica od Zuzany Hirschnerovej a kolektívu je spracovaná
moderným spôsobom a v plnej miere rešpektuje požiadavky ŠVP – ISCED 1 na
jazykové vzdelávanie a všeobecné požiadavky na zmenu obsahu a koncepcie, ktorú
určuje reforma vzdelávania. Učebnica je spracovaná systematicky a obsahuje
stále prvky, ktoré umožnia žiakovi veľmi rýchlo pracovať s učebnicou aj
samostatne. Jednotlivé úlohy sú zostavené tak, aby mali stúpajúcu náročnosť a
aj podľa tejto typológie môže učiteľ okamžite diagnostikovať mieru zvládnutia
učiva. Učebnica graficky člení učivo na jazykové učivo a učivo rozvíjajúce
komunikačné kompetencie, hoci sa tieto prvky v cvičeniach navzájom prelínajú.
Priebežne je zaradená malá dramatická forma, ktorá precvičuje získané
vedomosti a zároveň učí žiaka využívať získané zručnosti v komunikácii. Učivo
je zostavené tak, aby žiak na konci druhého ročníka zvládol všetky pojmy a
získal všetky kompetencie, ktoré sú určené pre žiaka druhého ročníka.
Dôležitým prvkom je aktívna práca s jazykom. Žiaci sa učia nielen odpovedať na
otázky, ale aj zostaviť otázku tak, aby na ňu dostali primeranú odpoveď,
jazykové učivo sa priebežne opakuje na systémových prvkoch a núti žiaka
pracovať samostatne, čím sa podporuje rozvoj čitateľských schopností tak, aby
žiak čítal s porozumením. Autorky v učebnici využili svoje dlhoročné
skúsenosti a zároveň využili najmodernejšie metódy a trendy vyučovania
materinského jazyka.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit setze ich mich mit pädosexuellen Tätern, verschiedenen Typologien, Modellen und Täterstrategien auseinander. Ich habe dieses Thema gewählt, weil ich während meines Praktikums im Jugendamt häufiger auf Fälle stieß, bei denen sexueller Missbrauch große eine Rolle spielte. Mir wurde deutlich, wie wichtig es - gerade für Fachkräfte - ist, über Missbrauchsstrukturen und Strategien der Täter informiert zu sein, um diese zu erkennen, aufdecken zu können und angemessene Schritte einzuleiten. Ich werde zunächst kurz auf die Begrifflichkeiten eingehen und im Folgenden verschiedene Typologien, Klassifikationen und Modelle über Missbrauchstäter vorstellen. Anschließend werde ich mich mit Täterstrategien auseinandersetzen und die Studienarbeit mit einem kurzen Fazit abschließen. Ich möchte jedoch darauf hinweisen, dass diese Studienarbeit lediglich eine kurze Übersicht zu dem Thema darstellen kann. Es gibt sicherlich noch viele weitere Bereiche und Aspekte, die im Bezug auf sexuellen Missbrauch und die Täter Erwähnung finden müssten. Da dies aber den Rahmen dieser Arbeit sprengen würde, habe ich mich hier auf eine knappe Darstellung der bekannteren Tätertypologien und -strategien beschränkt.
