Marcel Schmeier Volgorde van de boeken (chronologisch)

Dit boek is bedoeld voor leerkrachten, intern begeleiders, rekencoördinatoren, rt'ers, schoolleiders en studenten aan lerarenopleidingen. "De rekenvaardigheid van Nederlandse en Belgische kinderen is al zeker tien jaar aan het dalen. Is het rekenonderwijs eigenlijk nog wel van deze tijd? Hoe kan het beter? Wat kunnen we leren van de wetenschap? Maar vooral: hoe leren we onze kinderen weer rekenen?Effectief rekenonderwijs op de basisschool verbindt de theorie met de praktische toepassing in de klas. Elk hoofdstuk kun je als een apart artikel lezen. Jij bepaalt dus de volgorde waarin je het boek leest, op basis van wat je interessant vindt of wat je nodig hebt voor je eigen ontwikkeling of dagelijkse praktijk. In de afzonderlijke hoofdstukken komt het volgende aan de orde:• Visies op rekenonderwijs: realistisch versus traditioneel• Effectief rekenonderwijs in de klas• Omgaan met verschillen: zwakke en sterke rekenaars• Het belang van automatiseren• Verhaal- en contextsommen• Effectief rekenonderwijs in de schoolDit boek gaat uit van het traditioneel rekenonderwijs als basis voor rekensucces en -plezier bij leerlingen. Het breekt met de uitgangspunten van het realistisch rekenen en zet daar een gefundeerd en inspirerend alternatief tegenover.Op de website van Pica staan veel handige overzichten en hulpmiddelen die je kunt downloaden voor direct gebruik.

Expliciete Directe Instructie (EDI) is een effectieve aanpak voor het verhogen van de leseffectiviteit en het verbeteren van leerprestaties bij alle leerlingen. De leerkracht speelt hierbij een cruciale rol. EDI biedt leerkrachten de tools om de leerdoelen in het primair onderwijs te bereiken door kwalitatieve instructie en actieve betrokkenheid van leerlingen. Dit resulteert in grotere betrokkenheid, minder gedragsproblemen en meer leerwinst. Effectieve leerkrachten wachten niet op uitval of extra hulp buiten de klas; ze geloven in preventie. EDI begeleidt leerlingen stap voor stap naar beheersing van de leerdoelen en zorgt voor succeservaringen. De instructie omvat voortdurende controle van begrip door vragen te stellen, het bieden van denktijd, overlegmogelijkheden en het geven van willekeurige beurten. Alle leerlingen worden actief betrokken in de les. De auteurs vertalen bewezen onderwijskundige theorieën naar een helder stappenplan voor de implementatie van EDI in de dagelijkse onderwijspraktijk, met tips en technieken die toepasbaar zijn van kleuters tot volwasseneducatie. Het boek is aangepast aan de Nederlandse en Vlaamse onderwijssituatie door onderwijsadviseur Marcel Schmeier, met herkenbare voorbeelden. EDI herstelt het begrip 'onderwijzen', dat door romantische opvattingen over onderwijs vaak vergeten is. Leerkrachten zijn blij dat ze weer kunnen uitleggen, voordoen en modelen, en zo hun rol als onderwijzer terugk