Druhé doplněné vydání učebního textu obsahuje náměty k inovacím biologického učiva a je určena učitelům přírodopisu a biologie na základních a středních školách.
Pracovní sešit vede žáka od studia poznatků k vlastní aktivitě a sebezkušenosti. Jeho součástí jsou náměty na výpravy za neživou přírodou u nás i ve světě. Motivuje ho ke zkoumání a poznávání, dává mu prostor pro vlastní objevování. Učí žáka prožívat kontakt s přírodou a vnímat ji jako propojený systém, jehož nedílnou součástí je i neživá příroda.
Učebnice pro 9. ročník je zaměřena na poznávání neživé přírody. Seznamuje žáka s hlavními skupinami minerálů, objasňuje mu vznik hornin, vysvětluje geologické procesy, prostřednictvím kterých vznikají na zemském povrchu rozmanité útvary. Seznamuje ho s možnostmi využití minerálů a hornin. Samostatná kapitola se věnuje nejen geologické historii Země, ale též vývoji života na ní. Učebnici uzavírá kapitola o geologické stavbě našeho území. Kvůli lepší názornosti a přehlednosti jsou některé oblasti pojaty jako regionálně geologické jednotky, jiné jako geografické celky, dohromady však poskytují stručný přehled o geologické stavbě celého území Česka.
ez vody by nebylo života na Zemi, je to důležitý faktor pro jeho existenci a podmínil v historické minulosti planety Země jeho vznik i další vývoj. Voda byla též ústředním tématem roku 2013, kdy OSN bylo vyhlášeno téma Voda pro život. Je to také časté téma školních projektů, projektových dnů i Dnů Země. Podívejme se na toto téma nejenom z pohledu fyzikálních a chemických vlastností, ale také z pohledu životního prostředí a udržitelného rozvoje.
