Publikace SPU a ADHD podává obecnou charakteristiku specifických poruch učení a chování ve školním prostředí. Nabízí možnosti, jak k žákům s výše zmíněnými poruchami pedagogicky přistupovat a jednat s nimi. Předkládá tipy, jak poruchy učení a chování diagnostikovat, jak takové žáky připravit na přijímací zkoušky na střední školu či jak jejich problémy řešit s rodiči.
Všichni, kdo pracují s dětmi, se nevyhnou jejich pozorování a následnému hodnocení. To platí zvláště pro učitele. V publikaci najdete shrnutí nejdůležitějších bodů pedagogické diagnostiky a speciální pedagogiky, včetně přehledu vybraných speciálně pedagogických problémů, s nimiž se učitelé na 1. stupni ZŠ mohou setkat. Dozvíte se, jak pracovat s postiženými dětmi, s dětmi s dyspraxií a jak se vypořádat s vybranými výchovně-vzdělávacími problémy, které v dnešní době učitelé prvního stupně řeší.
Začlenění a akceptace žáků s SVP v rámci školní třídy - praktická příručka pro práci s kolektivem třídy.
V publikaci jsou zpracovány specifické informace týkající se vybraných typů rizikového chování – extremismu a záškoláctví. Naleznete zde podporu při řešení problémových situací.