Pracovný zošit, ktorý možno využiť na hodinách čítania, vyhovuje súčasným
trendom vo vyučovaní slovenského jazyka (komunikatívno-zážitkový model),
potrebám školskej praxe i zmenám vo vzdelávacích štandardoch. Pomáha
zdokonaľovať techniku čítania pohyby očí, zrakovú diferenciáciu a čítanie s
porozumením. Je určený na aktívnu prácu s textom, aplikáciu vlastných
skúseností, rozširuje slovnú zásobu, podporuje neverbálnu komunikáciu a prácu
s informáciami. Písanie, ústny prejav, pantomíma, spev i kresba sú rovnomerne
zapojené do procesu práce s textom.
Farebne ilustrovaný pracovný zošit nadväzuje na Mimočítankové čítanie pre 2.
ročník ZŠ a aj tento zošit je vhodný na hodiny čítania. Jeho cieľom je naučiť
žiakov čítať s porozumením, aktívne pracovať s textom, orientovať sa v ňom a
aplikovať získané poznatky. Obohacuje slovnú zásobu a prostredníctvom
literárnych postáv predstavuje žiakom správny model konania a správania.
Vyhovuje súčasným trendom vo vyučovaní slovenského jazyka (komunikatívno-
zážitkový model), potrebám školskej praxe i zmenám vo vzdelávacích
štandardoch. Opäť sa tu nachádzajú úlohy na očné pohyby, a najmä zrakovú
diferenciáciu, ktoré pomáhajú precvičovať čitateľské zručnosti. Využíva rôzne
formy práce žiakov a aj rôznorodú manipuláciu s textom: čítanie, písanie,
rozprávanie, dramatizáciu i kresbu. Zošit obsahuje aj odporúčanú literatúru
pre žiakov 3. ročníka.
Pracovný zošit Príprava - Testovanie 5 (Príprava na Testovanie zo slovenského
jazyka a literatúry pre 5. ročník ZŠ) je určený žiakom 5. ročníka ZŠ. Jeho
cieľom je pripraviť žiakov na Testovanie 5 a súčasne zopakovať učivo
slovenského jazyka a literatúry 1. stupňa ZŠ: porozumenie textu na rôznych
úrovniach; prácu s textom; gramatické, pravopisné a zvukové javy. Vhodný je
nielen na precvičenie diagnostiky formou testu, ale aj na zistenie úrovne
kompetencií a vedomostí žiakov pri nástupe na druhý stupeň ZŠ.
Pracovný zošit je súčasťou pracovnej učebnice NOVÝ Slovenský jazyk pre 3.
ročník ZŠ (I. a II. diel), ale môže fungovať aj ako samostatný doplnkový
pracovný zošit. Vznikol na podnet zvýšeného výskytu vývinových porúch učenia
(dyslexie a dysgrafie) na prvom a druhom stupni ZŠ. Jeho cieľom je týmto
vývinovým poruchám predchádzať – pomocou preventívnych cvičení zabrániť, aby
sa u žiaka poruchy rozvinuli. Špeciálne materiály uľahčia učiteľovi, rodičovi
alebo asistentovi prácu, príp. ponúkajú pomalším žiakom pracovať im primeraným
tempom. Titul je vhodný na prácu v škole i doma. Pracovný zošit pokrýva všetky
kľúčové obsahové i kompetenčné zložky, ktoré má žiak v 3. ročníku ZŠ zvládnuť.
Precvičuje jednotlivé kognitívne zložky hrovou formou prostredníctvom cvičení
zameraných na očné pohyby, rôznymi druhmi diferenciácie, ako aj prácou s
textom a úlohami z gramatiky či z pravopisu. Autorky, špeciálne pedagogičky s
bohatými skúsenosťami s touto cieľovou skupinou, dbajú na to, aby žiaka
upútali i pobavili a aby vyučovanie slovenského jazyka nevnímali ako
strašiaka. Pracovný zošit: -precvičuje očné pohyby zľava doprava, zrakovú a
sluchovú diferenciáciu, pravo-ľavú orientáciu;- -fixuje grafickú i zvukovú
stránku jazyka; -zlepšuje techniku čítania a čítanie s porozumením; -rozvíja
slovnú zásobu; -oboznamuje so základnými gramatickými a pravopisnými javmi;
-zámerne udržiava pozornosť žiaka. Obsah: -Opakovanie učiva 2. ročníka
-Abeceda -Delenie slov na slabiky (slabikotvorné r/ŕ, l/ĺ) -Vybrané slová (po
b, m, p, r, s, v, z, f) -Slovné druhy (podstatné mená, prídavné mená, zámená,
číslovky, slovesá) -Cvičenia na rozvoj sluchového vnímania -Hra: Precvič si
pamäť
Farebne ilustrovaný pracovný zošit nadväzuje na Mimočítankové čítanie pre 2.
ročník ZŠ a aj tento zošit je vhodný na hodiny čítania. Jeho cieľom je naučiť
žiakov čítať s porozumením, aktívne pracovať s textom, orientovať sa v ňom a
aplikovať získané poznatky. Obohacuje slovnú zásobu a prostredníctvom
literárnych postáv predstavuje žiakom správny model konania a správania.
Vyhovuje súčasným trendom vo vyučovaní slovenského jazyka (komunikatívno-
zážitkový model), potrebám školskej praxe i zmenám vo vzdelávacích
štandardoch. Opäť sa tu nachádzajú úlohy na očné pohyby, a najmä zrakovú
diferenciáciu, ktoré pomáhajú precvičovať čitateľské zručnosti. Využíva rôzne
formy práce žiakov a aj rôznorodú manipuláciu s textom: čítanie, písanie,
rozprávanie, dramatizáciu i kresbu. Zošit obsahuje aj odporúčanú literatúru
pre žiakov 3. ročníka. Každá téma obsahuje základnú (stálu) štruktúru: 1.
prípravná fáza (očná gymnastika, zraková diferenciácia, motivácia); 2. rôzne
formy čítania (skupinové, individuálne...) zaujímavého textu; 3. rôznorodé
úlohy na prácu s textom. Pracovný zošit je spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a
je odporúčaný Ministerstvom školstva SR. Pozrieť odporúčaciu doložku titulu
KLIKNITE SEM.
Ilustrovaný doplnkový pracovný zošit skúsených autoriek sa zameriava na
precvičovanie pravo-ľavej a priestorovej orientácie v 1. ročníku v rámci
vyučovania alebo doma s rodičmi. Je možné využiť ho aj pre staršie deti s
poruchami učenia alebo pre deti s odloženou školskou dochádzkou. Obsahuje
množstvo zaujímavých a variabilných úloh na vyfarbovanie, dokresľovanie
obrázkov, ale tiež na rozprávanie o obrázku. Využíva medzipredmetové vzťahy s
prírodovedou, matematikou, telesnou a výtvarnou výchovou. Pracovný zošit je
spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a je odporúčaný Ministerstvom školstva SR.
Pracovný zošit Príprava - Testovanie 5 (Príprava na Testovanie zo slovenského
jazyka a literatúry pre 5. ročník ZŠ) je určený žiakom 5. ročníka ZŠ. Jeho
cieľom je pripraviť žiakov na Testovanie 5 a súčasne zopakovať učivo
slovenského jazyka a literatúry 1. stupňa ZŠ: porozumenie textu na rôznych
úrovniach; prácu s textom; gramatické, pravopisné a zvukové javy. Vhodný je
nielen na precvičenie diagnostiky formou testu, ale aj na zistenie úrovne
kompetencií a vedomostí žiakov pri nástupe na druhý stupeň ZŠ.
Pracovný zošit je určený žiakom 5. ročníka ZŠ. Jeho cieľom je pripraviť žiakov
na Testovanie 5 a súčasne zopakovať učivo slovenského jazyka a literatúry 1.
stupňa ZŠ: porozumenie textu na rôznych úrovniach; prácu s textom; gramatické,
pravopisné a zvukové javy. Vhodný je nielen na precvičenie diagnostiky formou
testu, ale aj na zistenie úrovne kompetencií a vedomostí žiakov pri nástupe na
druhý stupeň ZŠ.
Pracovný zošit Vybrané slová autoriek D. Kovárová, A. Kurtulíková prináša
výborný spôsob, ako precvičiť dôležité učivo tretieho ročníka. Výhody práce s
titulom: - výber a poradie vybraných slov nadväzuje na platnú učebnicu SJ pre
3. ročník ZŠ od autorky Z. Hirschnerovej a kol., - precvičuje a upevňuje sa
vnímanie a pravopis každého vybraného a príbuzného (odvodeného) slova, -
poskytuje dostatok rôznorodých cvičení pre rôzne typy detí, - prácu so zošitom
možno vhodne zaradiť do vyučovania (na individuálnu/skupinovú prácu) a na
domáce precvičovanie. Pracovný zošit obsahuje kľúč správnych odpovedí a zoznam
základných vybraných slov.
Ilustrovaný doplnkový pracovný zošit skúsených autoriek - PaeDr. Dany
Kovárovej a Mgr. Aleny Kurtulíkovej - sa zameriava na problémovú oblasť učiva
slovenského jazyka 2. ročníka základných škôl tvrdé a mäkké slabiky. Na
pracovných dvojstranách sa žiaci stretnú s tvrdými slabikami hy, chy, ky, gy a
mäkkými slabikami ci, dzi, či, dži, ši, ji. Najväčší dôraz sa kladie na
rozlišovanie mäkkých slabík di, ti, ni, li a tvrdých slabík dy, ty, ny, ly,
ktoré sa postupne samostatne alebo v protikladných dvojiciach precvičujú.
Pracovný zošit má pevnú štruktúru, ktorá začína bankou slov na precvičenie
výslovnosti, pokračuje krátkym textom a väčšina priestoru je venovaná úlohám.
Žiak pracuje s výslovnosťou, ktorú intuitívne spája s pravopisom, číta, píše,
triedi, rozlišuje, kreslí, dopĺňa (slová, slabiky, písmená), usporadúva
(slová, slabiky), priraďuje obrázky a týmito činnosťami si osvojuje rôznorodou
a pútavou formou náročné učivo. Nekladie sa tu dôraz na morfologické hľadisko
pri písaní, ale na prirodzený fonetický protiklad mäkký tvrdý, ktorý má oporu
vo výslovnosti žiakov a ktorý by sa mal odraziť v ich pravopise. V závere
pracovného zošita je časť, ktorá opakuje všetky prebrané slabiky. Komunikačné
situácie rešpektujú požiadavky žiaka 2. ročníka ZŠ a autorky sa nezamerali iba
na kognitívnu, ale aj na jeho emocionálnu a psychomotorickú doménu. Pracovný
zošit je spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a je odporúčaný Ministerstvom
školstva SR.
