Ediční řada M A P S (Map and Atlas Product Series) je určena k podpoře
publikační činnosti pracovníků a studentů Katedry geoinformatiky
Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. V rámci ediční řady je
možné prezentovat výsledky dosažené při vědecké činnosti a studiu na PřF UP ve
formě mapy, souboru map nebo atlasu (v analogové či digitální formě). Všechny
tituly vydává Univerzita Palackého v Olomouci prostřednictvím svého
vydavatelství. Rukopisy procházejí oponentním řízením dvěma nezávislými
oponenty.
The fast exchange of information and knowledge are the essential conditions for successful and effective research and practical applications in cartography. For successful research development, it is necessary to follow trends not only in this domain, but also try to adapt new trends and technologies from other areas. Trends in cartography are also quite often topics of many conferences which have the main aim to link research, education and application experts in cartography and GIS&T into one large platform. Such the right place for exchange and sharing of knowledge and skills was also the CARTOCON2014 conference, which took place in Olomouc, Czech Republic, in February 2014 and this book is a compilation of the best and most interesting contributions. The book content consists of four parts. The first part New approaches in map and atlas making collects studies about innovative ways in map production and atlases compilation. Following part of the book Progress in web cartography brings examples and tools for web map presentation. The third part Advanced methods in map use includes achievement of eye-tracking research and users’ issues. The final part Cartography in practice and research is a clear evidence that cartography and maps played the significant role in many geosciences and in many branches of the society. Each individual paper is original and has its place in cartography.
Závěrečný díl zeměpisné řady učebnic přístupně a populárně popisuje politicko-hospodářské problémy lidstva na počátku 21. století – ekologické, ekonomické, kulturní i politické. Snaží se nepředkládat žákům jednoznačné závěry, ale ponechává prostor pro samostatnou práci a diskuzi.
Nově zařazený oddíl Regionální pohledy ilustruje globální problémy na konkrétních příkladech v jednotlivých oblastech světa. Jeho účelem je podpora kritického přístupu k podávaným informacím a podněcování úvah o situaci lidstva na Zemi.
Učebnice také obsahuje velké množství grafů, fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás) a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.
Barevně odlišené poznámky v učitelské verzi Zeměpisu 5 rozšiřují rámec výuky o nové podněty z různých oblastí vztahujících se ke geografické tematice. Tvoří je metodické poznámky, náměty na zapojení regionálních prvků do výuky, odpovědi na kontrolní otázky, vysvětlivky, zajímavosti, tipy, rady, odkazy na odbornou literaturu a na mezipředmětové a meziročníkové vztahy.
Česká republika je žákům ve čtvrtém dílu tematické řady zeměpisu představena prostřednictvím živých pohledů do hospodářské, sociální, přírodní a kulturní sféry jednotlivých krajů. Důraz je kladen na specifické kulturní i přírodní znaky těchto samosprávných celků. Vztah k rodné zemi je umocňován poukazy k jejímu výjimečnému přírodnímu bohatství a k výsledkům lidské činnosti, jež se podepsala na krajinném rázu.
Jednotlivé kapitoly učebnice jsou strukturovány do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií, ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.
Česká republika je žákům ve čtvrtém dílu tematické řady zeměpisu představena prostřednictvím živých pohledů do hospodářské, sociální, přírodní a kulturní sféry jednotlivých krajů. Důraz je kladen na specifické kulturní i přírodní znaky těchto samosprávných celků. Vztah k rodné zemi je umocňován poukazy k jejímu výjimečnému přírodnímu bohatství a k výsledkům lidské činnosti, jež se podepsala na krajinném rázu.
Jednotlivé kapitoly učebnice jsou strukturovány do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií, ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.
Barevně odlišené poznámky v učitelské verzi Zeměpisu 4 rozšiřují rámec výuky o nové podněty z různých oblastí vztahujících se ke geografické tematice. Tvoří je metodické poznámky, náměty na zapojení regionálních prvků do výuky, odpovědi na kontrolní otázky, vysvětlivky, zajímavosti, tipy, rady, odkazy na odbornou literaturu a na mezipředmětové a meziročníkové vztahy.
Závěrečný díl zeměpisné řady učebnic přístupně a populárně popisuje politicko-hospodářské problémy lidstva na počátku 21. století – ekologické, ekonomické, kulturní i politické. Snaží se nepředkládat žákům jednoznačné závěry, ale ponechává prostor pro samostatnou práci a diskuzi.
Nově zařazený oddíl Regionální pohledy ilustruje globální problémy na konkrétních příkladech v jednotlivých oblastech světa. Jeho účelem je podpora kritického přístupu k podávaným informacím a podněcování úvah o situaci lidstva na Zemi.
Učebnice také obsahuje velké množství grafů, fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás) a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.
Výstavní katalog "Kouzlo starých map" je průvodcem stejnojmenné unikátní výstavy, která se konala pod záštitou Katedry geoinformatiky Univerzity Palackého v průběhu února až dubna 2014 ve Vlastivědném muzeu v Olomouci. Exponáty na výstavu poskytli Vlastivědné muzeum v Olomouci, Katedra geoinformatiky UP, Muzeum Komenského v Přerově, Vědecká knihovna v Olomouci, Masarykova univerzita a Univerzita Karlova v Praze. Některé z prezentovaných exponátů jsou unikáty, které běžně veřejnosti dostupné nejsou, a v takovém rozsahu, jenž vytváří ucelenou sbírku, doposud veřejnosti představeny nebyly. Katalog jednotlivé exponáty představuje, společně s informacemi o jejich původu a se zajímavostmi. Součástí je také úvodní slovo významných osobností, které výstavu podpořily.
Třetí díl tematicky komponované řady učebnic zeměpisu je věnován těm nejatraktivnějším oblastem poznávání z hlediska rozmanitosti kultur, totiž světadílům Americe, Asii a Evropě. Žáci jsou seznamování jak s přírodními specifiky prezentovaných míst, tak i s hospodářstvím a kulturou některých států. Upřednostňovány jsou nejvýznamnější státy, které reprezentují kulturní život v dané oblasti a svým způsobem jí udávají ráz.
Jednotlivé kapitoly učebnice jsou moderně strukturované do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, Co již víme, Nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás), ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.
Třetí díl tematicky komponované řady učebnic zeměpisu je věnován těm nejatraktivnějším oblastem poznávání z hlediska rozmanitosti kultur, totiž světadílům Americe, Asii a Evropě. Žáci jsou seznamování jak s přírodními specifiky prezentovaných míst, tak i s hospodářstvím a kulturou některých států. Upřednostňovány jsou nejvýznamnější státy, které reprezentují kulturní život v dané oblasti a svým způsobem jí udávají ráz.
Jednotlivé kapitoly učebnice jsou moderně strukturované do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, Co již víme, Nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás), ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.
Barevně odlišené poznámky v učitelské verzi Zeměpisu 3 rozšiřují rámec výuky o nové podněty z různých oblastí vztahujících se ke geografické tematice. Tvoří je metodické poznámky, náměty na zapojení regionálních prvků do výuky, odpovědi na kontrolní otázky, vysvětlivky, zajímavosti, tipy, rady, odkazy na odbornou literaturu a na mezipředmětové a meziročníkové vztahy.
Publikace poskytuje komplexní shrnutí poznatků týkajících se tvorby ortofotomap. Obrazové materiály pořízené prostředky a metodami dálkového průzkumu Země jsou velmi důležitou množinou podkladů pro získávání prostorových informací o území. K jejich efektivnímu využívání je nezbytné, aby byly odvozené informace získané interpretací výsledků DPZ srozumitelně a názorně předávány koncovým uživatelům. Autoři se zaměřují na ortofotografické zobrazení území (ortofotomapa) z pohledu základního a účelového geografického produktu. Výzkumná studie se zabývá výchozími podklady a metodami tvorby ortofotomap, základním (topografickým) a účelovým (tematickým) obsahem ortofotomap a zobrazovacími prostředky pro jeho vyjádření při vyváženém použití obrazové a znakové složky.
