Zdeněk Svoboda Volgorde van de boeken

Publikace se věnuje inkluzi ve vzdělávání z řady hledisek: pohlíží na ni z roviny filozofické, obecně didaktické, speciálněpedagogické i historické. Hlavní důraz klade na jedinečnost role učitele ve vzdělávací praxi. Autoři představují výsledky rozsáhlé empirické studie, zaměřené na úroveň didaktických kompetencí učitelů a jejich vliv na kvalitu vzdělávacího procesu v českých školách. Na základě vědeckého výzkumu ukazují, že osvojení těchto didaktických kompetencí je nezbytnou podmínkou jak pro úspěch společného vzdělávání, tak vlastně pro úspěch jakéhokoliv edukačního procesu. Autoři vyvracejí obavy laické i části odborné veřejnosti z inkluzivního přístupu ve vzdělávání a dokazují, že vzdělaní a kompetentní učitelé dokážou zajistit všestrannou efektivitu společného vzdělávání a jeho přínos pro všechny účastníky. Kniha je určena všem zájemcům o seriózní diskuzi týkající se aplikace inkluzivních přístupů v našem vzdělávacím systému. Různá ideologická stanoviska jsou v knize potlačena ve prospěch výzkumných výsledků a možností jejich interpretace. Věříme, že publikace bude inspirací pro odborníky v oblasti sociální pedagogiky, speciální pedagogiky, ale i sociologie, antropologie a dalších společenskovědních oborů. Určena je i pro zájemce o dopady vzdělávací politiky České republiky na současnou edukační realitu a perspektivy jejího dalšího rozvoje.

Unikátní pohled do minulosti skautského hnutí v našem městě v rozmezí let 1920–1989.

Chronická obstrukční plicní nemoc (CHOPN) představuje onemocnění s dominujícími plicními projevy. Další projevy CHOPN, mezi které patří i změny v pohybovém systému, mohou negativně ovlivňovat chůzi, rovnováhu a úroveň pohybových aktivit. Biomechanické hodnocení chůze a posturální stability není u této skupiny pacientů zcela obvyklé. Proto je tato publikace zaměřena na možnosti jejich analýzy včetně poznatků, jak CHOPN může chůzi a rovnováhu ovlivňovat. Součástí publikace jsou i praktické výstupy zahrnující výsledky výzkumu u osob s CHOPN, ve kterém byla hodnocena chůze, posturální stabilita, tolerance zátěže a úroveň pohybových aktivit. V závěru publikace jsou uvedena doporučen pro klinickou praxi zaměřená na možnosti rozšíření vyšetřujících algoritmů i současné léčby nemocných s CHOPN.