Maria Monschein Boeken

Zu den wichtigsten Vorläuferfertigkeiten des Schriftspracherwerbs gehört die phonologische Bewusstheit: die Fähigkeit, Laute und Silben zu erkennen und damit bewusst umzugehen. Kinder, die während der Schulvorbereitung darin gezielt gefördert werden, haben es in der Schule deutlich leichter, lesen und schreiben zu lernen. Maria Monschein bietet ErzieherInnen und Lehrkräften einen ganzheitlichen Ideenschatz an 150 Spielen und Übungen, sowie eine kurze Einführung zu Methode und Forschungsstand. Inkl. Downloadcode mit Zusatzmaterial: 280 farbige Bild-, Wort- und Reimkarten zum Ausdrucken. Altersstufe: 4 bis 7 Jahre. 150 ganzheitliche Sprachförderspiele zur Schulvorbereitung. Lesen und schreiben optimal vorbereiten.

Sprache und Sprechvermögen sind das Ergebnis des Zusammenspiels aller Sinne. Diese Erkenntnis wurde von der Sprachheilpädagogin Maria Monschein bereits sehr erfolgreich im ersten Band der \"Spiele zur Sprachförderung\" in spannende Spielangebote für Kinder umgesetzt. Auch die rund 180 neuen Spiele unterstützen nicht allein die Erarbeitung isolierter Sprechprobleme, sondern fördern grundlegend die Gesamtpersönlichkeit des Kindes: Sinneswahrnehmung und Bewegungsfreude werden intensiviert. Gleichzeitig hat das Kind Erfolgserlebnisse, die sein Selbstbewußtsein stärken und es freier und gelöster sprechen lassen. Deshalb sind die Spiele zur gezielten Förderung von Kinder mit Sprechschwierigkeiten einsetzbar - machen aber allen Kindern viel Spaß, weil sie lustig und phantasieanregend sind. Die Spiele sind leicht anwendbar und kommen mit wenig Material aus. Differenzierte Förderziele und übergeordnete Sachthemen wie Sich-Kennenlernen, Ferienerinnerungen, Fasching, Tiere u.v.m. ermöglichen eine gezielte pädagogische Auswahl nach dem aktuellen Interesse der Kinder.

270 durch ihre "Verpackung" lustige und spannende Spiele, die außer Sprechfreude, Artikulation, Wortschatz und Satzbildung auch die Sinne und die Bewegungslust fördern.

Spiele für die Mund- und Fingermotorik, ebenso wie für die Begriffsbildung und das bewusste Hören, um problematische Laute zu erkennen und die Sätze spielend zu bilden.

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