Hinter dem Widerstand, mit dem Adressaten auf wissenschaftlich-technische Bildungsangebote reagiert haben, verbarg sich häufig ein anderes Wissen. Diese „verdrängte Bildungswelt“, ihre verborgene Vernunft und ihre soziale Logik wird in historischen Fallstudien aus dem 19. Jahrhundert einfühlend nachgezeichnet.
Dirk Axmacher Boeken
1 januari 1944 – 18 januari 1992



