Heiko Balhorn Volgorde van de boeken

Das Buch bietet eine vielfältige Auswahl an Texten, die sowohl für Leseanfänger als auch für fortgeschrittene Leser geeignet sind. Es fördert die Lesekompetenz durch abwechslungsreiche Geschichten und informative Inhalte, die auf unterschiedlichen Niveaus abgestimmt sind. Die Mischung aus fesselnden Erzählungen und lehrreichen Passagen spricht die Neugier der Leser an und unterstützt sie dabei, ihre Lesefähigkeiten zu verbessern und zu vertiefen. Ideal für den Einsatz im Unterricht oder zum Selbststudium.

Strategiebezogenes Fördermaterial, auf Ergebnisse der HSP abgestimmt, 96 Fördereinheiten pro Arbeitsmappe, der Lehrerkommentar gibt auf 28 Seiten eine übersichtliche Einführung in die Arbeit mit a-o-m: Denkwege in die Rechtschreibung. Anhand zahlreicher Beispiele erläutern die Autoren den Zusammenhang des didaktischen Materials und der Thematik mit der Gestaltung der Arbeitsmappen. Die verschiedenfarbige Kennzeichnung und die Symbole veranschaulichen die jeweilige Strategie und erleichtern die Handhabung der Materialien.

Strategiebezogenes Fördermaterial, auf Ergebnisse der HSP abgestimmt, 96 Fördereinheiten pro Arbeitsmappe, der Lehrerkommentar gibt auf 28 Seiten eine übersichtliche Einführung in die Arbeit mit a-o-m: Denkwege in die Rechtschreibung. Anhand zahlreicher Beispiele erläutern die Autoren den Zusammenhang des didaktischen Materials und der Thematik mit der Gestaltung der Arbeitsmappen. Die verschiedenfarbige Kennzeichnung und die Symbole veranschaulichen die jeweilige Strategie und erleichtern die Handhabung der Materialien.

Strategiebezogenes Fördermaterial, auf Ergebnisse der HSP abgestimmt, 96 Fördereinheiten pro Arbeitsmappe, der Lehrerkommentar gibt auf 28 Seiten eine übersichtliche Einführung in die Arbeit mit a-o-m: Denkwege in die Rechtschreibung. Anhand zahlreicher Beispiele erläutern die Autoren den Zusammenhang des didaktischen Materials und der Thematik mit der Gestaltung der Arbeitsmappen. Die verschiedenfarbige Kennzeichnung und die Symbole veranschaulichen die jeweilige Strategie und erleichtern die Handhabung der Materialien.

Abgestimmt auf die HSP 2 und HSP 3 rücken die orthografische und morphematische Strategie als Lernaufgabe in den Vordergrund. Beide Zugriffe auf Schrift werden mit entsprechenden Operationen eingeführt und eingeübt. Dahinter steht das Ziel, sie als "Werkzeug" bewusst zu machen.