Marle Kallen Boeken

In dieser von einer Fallstudie begleiteten Analyse der Interdependenzen zwischen den verschiedenen Stufen der Fortbildungsevaluierung werden sowohl das Bedingungsgefüge für optimale Übertragungsverläufe von Fortbildungserkenntnissen an den Arbeitsplatz als auch die Möglichkeiten zur Reduzierung der Komplexität von Identifikations- und Zurechnungsproblemen bei den Fortbildungswirkungen in der öffentlichen Verwaltung diskutiert.