Christine Frank is een onderwijsdeskundige en docententrainer met uitgebreide ervaring in Duitsland en internationaal. Haar onderzoek richt zich op de ontwikkeling van lesmaterialen en strategieën die zijn ontworpen om studenten in de klas actief te motiveren, en draagt zo bij aan innovatieve pedagogische benaderingen.
Provocative, amusing, controversial, blaffling. Challenge to think is a fascinating compendium of English language puzzles, problems, thinking games, questions and issues, to give intermediate students practice in vital language skills. Three parts : speaking; reading and speaking; writing and speaking
Activities to help students produce meaningful texts
Parallelwelten in Literatur, Wissenschaft und Kunst
