Terry Berret is een gerenommeerd professor in kunsteducatie, gespecialiseerd in kritiek en esthetiek binnen educatieve contexten. Zijn werk op het gebied van kunstkritiek en museumeducatie benadrukt een diepe interesse in hoe kunst en de interpretatie ervan kunnen worden geïntegreerd in het leerproces. Berret adviseert educatieve afdelingen van musea en leidt workshops die gericht zijn op het bevorderen van kritisch denken en schrijfvaardigheid over kunst. Zijn benadering van kunstkritiek in het onderwijs is gericht op het cultiveren van een dieper begrip en meer betrokkenheid bij de kunst.
Focusing on the impact of images on our perceptions and behaviors, this updated sixth edition provides insightful perspectives from various professionals in the field, including photographers, critics, and historians. It explores how visual media shapes attitudes and beliefs, offering readers a comprehensive understanding of the interplay between images and society.
Definitions and stories -- Good crits/bad crits -- Skills and attitudes -- Description -- Interpretation -- Judgment -- Artist statements and biographies.
Revitalising Your Practice in Higher Education
Focusing on project-based learning (PBL), this professional guide offers strategies for initiating, designing, developing, enhancing, and sustaining PBL curricula in higher education. It provides insights and practical approaches tailored for educators aiming to implement effective learning experiences that foster student engagement and collaboration.
Krytyka fotografii. Jak rozumieć obrazy pozwala czytelnikom głębiej poznać najważniejsze koncepcje, zdobyć potrzebne umiejętności i wypracować podejście do dzieła sztuki konieczne do przeprowadzenia świadomej, przemyślanej i jasno sformułowanej krytyki fotografii. Ten treściwy tekst, w znacznym stopniu oparty na działaniach podstawowych dla krytyki, takich jak opis, interpretacja, ocena i analiza teoretyczna, zapewnia zrozumiały, szczegółowy model oraz słownictwo niezbędne do inteligentnego zaangażowania się w dialog krytyczny dotyczący fotografii.