Eberhard Gärtner Boeken

Akten der Sektion "Didaktik des Portugiesischen als Fremdsprache des 4. Deutschen Lusitanistentages 2001 in Germersheim

6. Aktenband des Internationalen Kolloquiums „A investigação do português na África, América, Ásia e Europa: balanço crítico e discussão do ponto atual das investigações“

Der zweite von insgesamt 8 Bänden zum internationalen Kolloquium A investigação do português na África, América, Ásia e Europa: balanço crítico e discussão do ponto actual da investigações (Berlin, 23. - 27. März 1998) widmet sich verschiedenen Aspekten der Vermittlung portugiesischer Sprache als Muttersprache, Fremdsprache, im Alltag und als Objekt wissenschaftlicher Forschung. Elisa Guimarães: O ensino de língua portuguesa na memória da escola brasileira: aspectos da história de uma disciplina. Célia Maria Carcagnolo Gil: O ensino de língua portuguesa no 1° e 2° graus: relato de uma experiência. Maria Cristina Lírio Gurgel: A descrição e o ensino do português. Maria de Fátima Almeida: Os processos de construção de leitura no espaço da sala de aula. Terezinha Kuhn Junkes: Pontuação: da linearidade sintática ao nível discursivo. Maria Aparecida Lino Pauliukonis / Sigrid Castro Gavazzi / Leonor Werneck dos Santos: O discurso da mídia e o ensino de língua portuguesa: o caso dos telejornais. Lurdes de Castro Moutinho: Fonética e ensino das línguas. Marlene Silva Sardinha Gurpilhares: O resumo do texto científico: ume experiência com alunos de graduação. Rosa Maria de Brito Meyer: Moço, me vê o cardápo": As formas de tratamento e o modo subjuntivo no ensino do português carioca para estrangeiros. Luciano Caetano da Rosa: Estratégias para a compreensão auditiva.

Kongressband des internationalen Kolloquiums „A investigação do português na África, América, Ásia e Europa: balanço crítico e discussão do ponto atual das investigações“

7. Aktenband des Internationalen Kolloquiums „A investigação do português na África, América, Ásia e Europa: balanço crítico e discussão do ponto atual das investigações“

Die „Grammatik der portugiesischen Sprache“ geht vom Satz als Ganzem aus und stellt die Beschreibung der Wortarten in einen syntaktischen Zusammenhang. Sie gliedert sich in drei Teile: Teil 1 beschreibt ausgehend von der satzkonstituierenden Funktion des Prädikats (Valenz) die Struktur von einfachen Äußerungen (Satzglieder, Satzmodelle) und von Wortgruppen (einschließlich des Formensystems ihrer 'Kerne': Substantiv, Adjektiv, Adverb, Pronomen). Teil 2 liefert zunächst eine onomasiologisch perspektivierte funktionale Darstellung komplexer Äußerungen, sodann die syntaktische Beschreibung der Gliedsätze und ihrer syntaktischen Äquivalente (Infinitiv-, Gerundial-, Partizipialkonstruktionen, Satzreduktionen, Nominalisierungen). Teil 3 stellt die Satzgliedstellung, die Hervorhebungskonstruktionen, die Passivkonstruktionen sowie die kommunikativen Satzarten als funktional motivierte Abwandlungen der in den Teilen 1 und 2 beschriebenen Strukturen dar. Die sprachlichen Belege entstammen portugiesischer, brasilianischer, angolanischer und mosambikanischer Belletristik, Sachprosa und Presse. Besonderheiten der einzelnen Varietäten werden in gesonderten Paragraphen oder Abschnitten behandelt. Obwohl die Darstellung auf neueren Ergebnissen der linguistischen Forschung basiert, wird sie weitgehend in einer bekannten und verständlichen Termonologie dargeboten.

Beschreibt die wichtigsten Erscheinungen der spanischen Gegenwartssprache. Der Schwerpunkt liegt auf der Formen-, Satz- und Wortbildung.