Johannes Bastian Boeken

Codewörter für die Entwicklung der Oberstufe sind eigenständiges Lernen, kooperatives Lernen, Lernen in Fächerverbindungen und Lehrerkooperation in Teams. dafür steht der Begriff „Profile“. Erfunden und konsequent umgesetzt wurde die Idee der Profiloberstufe in der Max-Brauer-Schule in Hamburg. Das Buch dokumentiert die Erfahrungen und informiert u. a. über:• das Gesamtkonzept, die Profile und Semesterpläne, dieses Buch.• die Erfahrungen mit fächerübergreifendem Unterricht,• die Lernchancen der SchülerInnen,• das Konzept systematischer SchulentwicklungsarbeitWie die Profilidee als Projekt einer unterrichtszentrierten Schulentwicklungsarbeit praktisch wird, das dokumentiert dieses Buch vom Konzept bis zur Evaluation.

SCHLAGWÖRTERS: KonfrontationS. KörperspracheS

Unterrichtsentwicklung ist eine Gemeinschaftsaufgabe. Dieses Buch stellt die vielfältigen Strategien und Methoden vor, mit denen diese Aufgabe praktisch umgesetzt werden kann. Der Band regt zu eigenen Experimenten an, qualifiziert aber auch für die Moderation solcher Prozesse. Reflexionsaufgaben unterstützen eine aktive und eigenständige Bearbeitung. Übungsaufgaben geben die Möglichkeit, den Lernerfolg selbst zu überprüfen. Neben der Einarbeitung des aktuellen Forschungsstands gehen die Autoren insbesondere auf die Frage ein, was systematische Unterrichtsentwicklung bei Schüler_innen und Lehrkräften erreichen kann – auch unter dem Aspekt der Leistungsentwicklung.