Der Band stellt die Ergebnisse des FALKE-Projekts (Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Erklären) an der Universität Regensburg dar, das die fachdidaktische Professionswissensfacette des Erklärens von (angehenden) Lehrkräften fokussiert. Eingebettet in ein gemeinsames interdisziplinäres Forschungsdesign mit insgesamt 73 unterrichtsnahen Videovignetten analysieren 13 verschiedene Fachbereiche die wahrgenommene Qualität von Erklärungen. Unter anderem werden fachübergreifende wie auch domänenspezifische Kriterien guten Erklärens identifiziert und die empirischen Befunde langfristig zu einer Optimierung der Lehrerausbildung beitragen.
