De favoriet van de lezers is momenteel uitverkocht.
Parameters
- 171bladzijden
- 6 uur lezen
Meer over het boek
Autorka, profesorka na katedře psychiatrie na Kalifornské univerzitě v Los Angeles a klinická psycholožka v knize definuje temperament včetně typů. Zaměřuje se na vlivy temperamentu ve školním a domácím prostředí: na to, jak temperamentové odlišnosti ovlivňují životy dětí a učitelů ve škole (chování a adaptace, učení a úspěšnost, vnímání a rozhodování učitelů). Probírá propojení temperamentu s problémovým chováním dítěte. Uvádí aspekty vztahu temperamentu a handicapovaných dětí. Představuje možnosti využití znalosti temperamentu v práci učitele s dítětem i s celou třídou. Text je prokládán příklady z poradenské praxe a vlastními zkušenostmi autorky.
Een boek kopen
Temperament ve třídě, Barbara K. Keogh
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2007
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Zodra we het ontdekt hebben, sturen we een e-mail.
Betaalmethoden
Nog niemand heeft beoordeeld.
- Titel
- Temperament ve třídě
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Barbara K. Keogh
- Uitgever
- Grada
- Jaar van publicatie
- 2007
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 171
- ISBN10
- 802471504x
- ISBN13
- 9788024715049
- Reeks
- Ophaling
- Pedagogika
- Tags
- Non-fictie, Sociale Wetenschappen, Pedagogiek, Psychologische thema’s, Onderwijs, schoolwezen, School, Sociale Problemen, Basisschool, Speciaal onderwijsbehoeften
- Oorspronkelijke titel
- Temperament in the classroom: understanding individual differences
- Aantekening
- Autorka, profesorka na katedře psychiatrie na Kalifornské univerzitě v Los Angeles a klinická psycholožka v knize definuje temperament včetně typů. Zaměřuje se na vlivy temperamentu ve školním a domácím prostředí: na to, jak temperamentové odlišnosti ovlivňují životy dětí a učitelů ve škole (chování a adaptace, učení a úspěšnost, vnímání a rozhodování učitelů). Probírá propojení temperamentu s problémovým chováním dítěte. Uvádí aspekty vztahu temperamentu a handicapovaných dětí. Představuje možnosti využití znalosti temperamentu v práci učitele s dítětem i s celou třídou. Text je prokládán příklady z poradenské praxe a vlastními zkušenostmi autorky.