Kinderreitunterricht kreativ und vielseitig gestalten

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„Ein Teil der heutigen Kinder kommt unsportlicher in den Reitunterricht als in früheren Generationen.“ Diese Beobachtung wirft Fragen zur veränderten Bewegungswelt von Kindern auf. Warum erscheinen viele Kinder unbeweglicher und untrainierter? Welche Konsequenzen ergeben sich für den Reitunterricht? Ist der gängige Lehrweg des Reitenlernens, beginnend mit Longenunterricht, noch zielführend? Das Buch beleuchtet diese Fragen und bietet Antworten. Der erste Teil betrachtet aus sportwissenschaftlicher Sicht die motorische Entwicklung von Kindern im Alter von 4 bis 12 Jahren. Es werden Grundlagen der Trainings- und Bewegungslehre sowie die Bedeutung einer vielseitigen Grundlagenschulung thematisiert. Der zweite Teil richtet sich an Ausbilder und beleuchtet die Anforderungen und Verantwortungen beim Unterrichten von Kindern. Der Einsatz von Hilfsmitteln und die Organisation von Reitstunden für verschiedene Altersgruppen werden behandelt. Ein Kapitel widmet sich der Elternarbeit mit praktischen Tipps. Zudem bietet das Buch zahlreiche Ideen für den praktischen Reitunterricht, von Aufwärmspielen ohne Pferd über Übungen mit Pferd bis hin zu Bewegungsparcours zur Verbesserung der koordinativen und konditionellen Fähigkeiten. Auch eine Übungsreihe zum Abrollen als Vorbereitung auf das Falltraining ist enthalten.