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Fünf Gründe, warum Ihnen dieses Buch eine Hilfe sein wird: Es bietet Ihnen 75 kompakte und klar strukturierte Übersichten über wichtige Unterrichtsmethoden an. Es unterstützt Sie, wenn Sie neue Methoden ausprobieren und bekannte Methoden perfektionieren. Es hilft Ihnen Zeit zu sparen, weil es die wichtigsten Aussagen ohne ausschweifende Betrachtungen auf den Punkt bringt. Es bietet wertvolle Tipps, die aus praktischer Erfahrung heraus entstanden sind. Es verringert Ihren Aufwand für die Unterrichtsplanung und steigert gleichzeitig die Erfolgsaussichten. Methoden für den Unterricht ist für Lehrerinnen und Lehrer und für Schülerinnen und Schüler gemacht. Den Lehrenden hilft es bei der Unterrichtsgestaltung, den Lernenden beim Aufbau von Methodenkompetenz. Referendarinnen und Referendare bzw. Lehramtsanwärterinnen und -anwärter sowie deren Ausbilder werden in besonderer Weise davon profitieren können.
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Methoden für den Unterricht, Wolfgang Mattes
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2002
- Bindwijze
- (Paperback),
- Staat van het boek
- Goed
- Prijs
- € 4,39
Betaalmethoden
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- Titel
- Methoden für den Unterricht
- Taal
- Duits
- Auteurs
- Wolfgang Mattes
- Uitgever
- Schöningh
- Jaar van publicatie
- 2002
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 132
- ISBN10
- 3140238150
- ISBN13
- 9783140238151
- Reeks
- Beoordeling
- 3,6 van 5
- Aantekening
- Fünf Gründe, warum Ihnen dieses Buch eine Hilfe sein wird: Es bietet Ihnen 75 kompakte und klar strukturierte Übersichten über wichtige Unterrichtsmethoden an. Es unterstützt Sie, wenn Sie neue Methoden ausprobieren und bekannte Methoden perfektionieren. Es hilft Ihnen Zeit zu sparen, weil es die wichtigsten Aussagen ohne ausschweifende Betrachtungen auf den Punkt bringt. Es bietet wertvolle Tipps, die aus praktischer Erfahrung heraus entstanden sind. Es verringert Ihren Aufwand für die Unterrichtsplanung und steigert gleichzeitig die Erfolgsaussichten. Methoden für den Unterricht ist für Lehrerinnen und Lehrer und für Schülerinnen und Schüler gemacht. Den Lehrenden hilft es bei der Unterrichtsgestaltung, den Lernenden beim Aufbau von Methodenkompetenz. Referendarinnen und Referendare bzw. Lehramtsanwärterinnen und -anwärter sowie deren Ausbilder werden in besonderer Weise davon profitieren können.