Meer over het boek
Učebnice představuje první díl dvoudílné řady učebnic chemie pro čtyřletá gymnázia. Vychází z nejnovějších poznatků vědních oborů, které zasazuje do kontextu běžného života. Je zpracována v souladu s rámcovým vzdělávacím programem pro gymnázia. Učebnice je určena pro práci žáků pod vedením učitele. Na začátku každé kapitoly je motivační text a přehled dovedností, k nimž studium dané kapitoly směřuje. Hlavní text obsahuje také řešené příklady. Ve sloupci vedle hlavního textu jsou úlohy k zamyšlení určené k podpoře kritického myšlení. Mají sloužit jako podnět ke společné diskuzi a k posílení digitálních kompetencí žáků při vyhledávání a analýze informací z různých zdrojů i při prezentaci výsledků. V závěru kapitoly je shrnutí probíraného učiva, klíčové pojmy, které slouží žákům ke kontrole, zda obsahu kapitoly porozuměli, a úlohy k procvičení učiva. Výsledky úloh a rejstřík najdete na konci učebnice.
Een boek kopen
Chemie 1. Obecná a anorganická chemie. Pro gymnázia, Martin Čapek Adamec
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2024
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Staat van het boek
- Zeer goed
- Prijs
- € 11,49
Betaalmethoden
Nog niemand heeft beoordeeld.
- Titel
- Chemie 1. Obecná a anorganická chemie. Pro gymnázia
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Martin Čapek Adamec
- Uitgever
- Eduko
- Jaar van publicatie
- 2024
- Formaat
- Paperback
- ISBN10
- 8088473195
- ISBN13
- 9788088473190
- Reeks
- Aantekening
- Učebnice představuje první díl dvoudílné řady učebnic chemie pro čtyřletá gymnázia. Vychází z nejnovějších poznatků vědních oborů, které zasazuje do kontextu běžného života. Je zpracována v souladu s rámcovým vzdělávacím programem pro gymnázia. Učebnice je určena pro práci žáků pod vedením učitele. Na začátku každé kapitoly je motivační text a přehled dovedností, k nimž studium dané kapitoly směřuje. Hlavní text obsahuje také řešené příklady. Ve sloupci vedle hlavního textu jsou úlohy k zamyšlení určené k podpoře kritického myšlení. Mají sloužit jako podnět ke společné diskuzi a k posílení digitálních kompetencí žáků při vyhledávání a analýze informací z různých zdrojů i při prezentaci výsledků. V závěru kapitoly je shrnutí probíraného učiva, klíčové pojmy, které slouží žákům ke kontrole, zda obsahu kapitoly porozuměli, a úlohy k procvičení učiva. Výsledky úloh a rejstřík najdete na konci učebnice.